摘 要：近年来，与大学生相关的校园贷和金融诈骗案件频发，严重损害大学生的各项利益。为了向学生普及金融安全知识、提高学生防范金融诈骗的意识，课题组设立了金融类选修课——《金融与诚信》。文章通过问卷调查的方式，对此课程设计中存在的问题进行分析，找出学生对选修课的选择标准，并提出了做好课程定位，进行师生角色转换，完善选修课教学体系和多种教学方式相结合的建议。

关键词：金融与诚信 选修课 课程设计 以生为本

中图分类号：F830

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2023）07-178-04

中国人民银行太原中心支行认真贯彻落实国务院关于“将金融知识普及教育纳入国民教育体系，建立金融知识普及和金融知识教育发展长效机制。为持续深化山西省《金融与诚信》知识主题教育活动，课题组于2020年设立了新的选修课程——《金融与诚信》。课题组通过调查学生选修课课程选择情况，对课程设计中存在的问题进行分析，找出学生对选修课的选择标准，并提出了做好课程定位，进行师生角色转换，完善选修课教学体系和多种教学方式相结合的课程改革建议。

一、《金融与诚信》课程改革的必要性

1.金融案件在大学生群体内频发，多部委提出增强金融诚信教育的目标。近年来金融案例的频发，多部委设立了从小学到大学的系列金融知识传授。针对大学生们面临的校园贷和金融诈骗案件，中国人民银行对大学生提出了培养金融素养，防范金融風险，提高诚信教育的目标。……