许蕴彰 任思源

摘要：随着当前信息技术的不断发展，我国已经进入了“互联网+”时代，给人们带来了全新的生活方式。在当下开展视唱练耳课堂教学，应该将互联网技术与传统教学模式相结合，提高视唱练耳课堂的教学质量，帮助教师制定更加科学且完整的教学计划，如此学生也能够通过这种全新的视唱练耳教学模式，提高自己的专业能力。基于此，本文对当前视唱练耳课程的教学现状进行了简要分析，并在此基础上分析新媒体教学当中融入视唱练耳教学的价值，最后探讨在移动互联网语境下应当如何开展视唱练耳课堂教学新模式。

关键词：视唱练耳课堂  移动互联网  教学模式探索

中图分类号：J60-05文献标识码：A文章编号：1008-3359（2023）04-0121－04

进入21世纪之后，我国信息技术飞速发展，互联网成为人们日常生活当中不可或缺的重要工具。在当前社会背景下，越来越多的人依赖互联网技术，在视唱练耳课程教学过程当中，“互联网+”教学模式是一种全新的教学尝试，能够打破传统教学模式对时空的限制。本文针对“互联网+”模式，分析视唱练耳教学现状以及用“互联网+”技术延伸视唱练耳课程教学价值，进而探讨视唱练耳教学全新的改革思路。

一、视唱练耳教学现状

（一）重视音乐文化的多元性

在视唱练耳教学中，采用欧洲的音乐文化素材，以及将西方音乐理论作为教学支撑是比较普遍的现象，其实在视唱练耳课程中融入西方音乐文化也只是为了让学生了解音乐文化本身的多元性，帮助学生提高审美鉴赏能力。……