王碧英 刘 凯 张鲁涛

（1 江西师范大学商学院，南昌 330022；2 景德镇学院招生就业处，景德镇 333032；3 江西洪州职业学院教育系，宜春 331100）

1 引言

地位（status）一直是社会学家和人类学家关注的热门问题（Vroom， 1964）。2012年，美国管理学年会设置了多个 “地位研究” 专题论坛，《组织科学》（Organizational Science） 杂志也开展了一期地位研究专刊来推动管理学领域的地位研究。 尽管地位对个体、组织和行业均很重要，然而，主流的管理学杂志对地位的理论研究和实证研究却很匮乏（Bendersky ＆ Pai， 2018），诸多问题尚在探索之中（Baiet al.， 2020； Djurdjevic et al.， 2017； 王碧英等， 2020）。

职场地位（workplace status）是个体在职场中所拥有的地位，能深刻影响员工的职场生活。 例如，高地位的群体和个体会获得更多的回报 （申晨 等，2021），如提升群体士气、工作满意度以及承诺水平（Willer， 2009； 胡琼晶， 谢小云， 2015），提升个体的主观幸福感、 自我效能感、 绩效以及身心健康（Anderson et al.， 2012； Janssen ＆ Gao， 2015；Sherman et al.， 2012）。 更重要的是，不同人口学特征的人均具有地位欲望 （the desire to status）（Anderson et al.， 2015）。由此可见，职场地位是职场人士不可回避而且要竞相争取的重要资源， 也是学术界需要关注的重要主题。因此，本文对职场地位的相关文献进行梳理， 重点分析职场地位形成的理论基础以及影响因素，并提出未来研究方向，以促使国内学者开展更多的职场地位研究。

2 职场地位及概念异同辨析

2.1 地位研究的发展历程

在过去几个世纪， 学者们曾使用estate、order、rank（更偏向社会层面的定义）或者class（更偏向经济层面的定义）来代表地位（Piazza ＆ Castellucci，2014），地位研究主要出现在三个领域。

第一，社会学领域。该领域关注社会层面的社会地位，认为社会地位是人们基于等级价值观对个体、群体、 职业或者其它实体的社会等级进行的主观判断。……