开放教育中英语文化教学融入思政教育的探索
2023-06-07许正芳
内蒙古电大学刊 2023年5期
许正芳
(内蒙古开放大学 兴安盟分校, 内蒙古 乌兰浩特 137400)
如今是学习化时代和信息化时代并行发展的机遇期, 终身教育为每一个有意愿学习、有能力学习的人创造了一个随时随地可学能学的机会, 为学习者营造了一种人人乐于学习、善于学习的社会氛围, 使人们通过持续不断地继续教育和终身学习提升了素质、升华了品质, 实现了与时俱进、全面发展的人生追求。 而承载着终身教育使命的开放教育, 就要义不容辞地承担学习者的知识更新和价值引领的作用, 并期望学习者通过个人努力达到自我完善, 实现更高层次、更高品质的精神追求。
随着国内国际形势的变化, 开放教育中英语文化的教学越发重要, 对现代远程开放学习者来说,不同的思想文化产生了复杂的交流、交锋和交融,不同的社会思潮也发生了多样和多元的变化, 所以英语文化教学更应以坚定学习者的文化自信为价值导向, 帮助学习者更深入地理解、内化、传承和弘扬中华民族优秀传统文化, 把英语课堂作为思想政治教育和立德树人教育的主阵地, 以高尚的道德情操和人格魅力感染学习者, 坚持社会主义核心价值观教育, 在培育学习者的家国情怀的同时, 拓宽学习者的国际视野, 培养和坚定学习者的文化自信。
一、文化教育是语言文化教学的重中之重
文化是语言和文字的总和, 是覆盖范围非常广且严密、复杂和庞大的系统, 涉及历史、信仰、艺术、伦理、法律, 还有价值观念、审美情趣、精神图腾等等。……
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