肖 旭

(贵州开放大学 贵阳 550004)

党的二十大报告首次把国家安全作为独立的一部分即第十一部分进行了系统阐述,其中明确指出:“增强全民国家安全意识和素养,筑牢国家安全人民防线。”[1]53-54这对保障国家安全和社会稳定具有重要的指导作用。作为建设中国特色社会主义的生力军,大学生国家安全意识和素养成为影响我国国家安全的重要因素。当前,高校普遍开展了大学生的国家安全教育,涵盖了军事训练、国防教育、爱国主义教育等方面,学界对此也进行了诸多的研究。但是,在大学生国家安全意识和素养方面的研究还略为薄弱。基于开设时间、课程特征和教学内容等方面的考量,本文试以“思想道德与法治”课(以下简称“德法”课)为例,探讨其在增强大学生国家安全意识和素养方面所发挥的显著、独特作用。

一、“德法”课对增强大学生国家安全意识和素养的重要意义

“德法”课是一门与时俱进的课程,核心任务是培养担当复兴大任的时代新人,帮助大学生提升思想道德素质和法治素养,在“我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期”[1]26,大学生的思想道德素质和法治素养内嵌了国家安全意识和素养这一要素,或者说大学生国家安全意识和素养是其思想道德素质和法治素养的重要内容。因此,通过“德法”课增强大学生国家安全意识和素养顺理成章并有重要意义。

(一)大学生国家安全意识和素养的基本内涵

国家安全的基本含义是指“一个国家处于没有危险的客观状态,也就是国家既没有外部的威胁和侵害又没有内部的混乱和隐患的客观状态”[2]。……