吕泽钜 刘思琪 王国田

摘要：全球化的背景下，国内外流行性疾病形势严峻，鉴于留学学生健康考虑，本文分析了三种主要的留学模式，相比于传统的留学模式，新型留学模式面向群体更广泛，不仅包括有留学意向，还包括已经出国留学的学生，通过线上平台使留学成本降低显著，毕业流程简化，留学生可以有效利用零散时间，用更短的时间，完成学业。

关键词：留学；市场调研分析；线上教育

中图分类号：F274  文献标识码：A  文章编号：1005-6432（2023）14-0000-04

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2023.14.000

1 引言

留学经历的学生在职场的竞争中往往有更强的竞争力，因此，留学已成为众多高校学生深造的主要途径之一。新冠肺炎作为人类社会百年来面临的重大自然灾害，对教育与培训等机构产生巨大冲击。控制人员流动已被证明是最为有效的方法之一，全球各个国家相继出台了关于限制流动的政策。对于跨国留学的学生最大的特点就是流动，特别是跨国流动。隨着国际航班的减少，很多国家在留学生签证、语言资格考试和能力考试的暂停等措施来限制留学人员的流动，使得国际的留学学生流动数量锐减。同时，很多国际学生的主要留学国家防控措施不到位，使流行疾病失控的风险剧增。很多国家呈现出再度反弹的态势，全球抗疫形势面临常态化的艰难局面。这些都造成了有意向出国的或毕业留学生推迟行程或无法回国。而这些在全球流行疾病环境下没有出现缓和、感染人数没有下降的态势下都存在巨大的不确定性。对于国外卫生及人身安全的担忧也会极大影响留学学生的意愿。此外，疾病蔓延极有可能造成世界经济陷入深度衰退，不仅会给经济带来较长时期的萧条，还会影响留学家庭的支付能力[1]。

可以明显看出，突发公共严重卫生事件对国际学生流动产生的很大冲击。留学方式对于传统的运行模式受到了诸多限制。线上教育应运而生。国外形势严峻，留学生人身安全得不到保障。与传统留学模式相比，全新高效的留学模式“新型留学模式”应运而生。

2  传统留学模式概述

2.1传统自费留学模式

作为主要传统留学模式之一，自费留学是多年前普遍采用的主要留学方式，针对准备出国攻读大专及以上文凭的我国高中毕业者或者同等学历的留学生[2]，本科阶段自费留学有两种方式，第一种是自己申请国外院校，也可以委托中介办理；还有一种是中介和国内大学联合办理的留学班，这种方式需要在国内读一段时间，再到国外读一段时间，常见的有1+3（国内读一年，国外读三年）、2+2（国内国外各两年）。这种模式的核心是学生先在国内大学接受两年的全日制学习，主要学习内容为语言课程以及基础专业课程，当学生语言成绩以及综合成绩能够达到对接国外大学的录取标准，学生再去国外的院校进行余下本科阶段的学习，毕业后获得国外大学的学士学位。

学生报名国际本科留学项目之后，在国内大学学习期间和该校的统招生享受完全一样的教育资源和生活保障，学生统一入住学校的学生公寓，由项目老师为其进行学习与生活上的指导与帮助。

由于学生大学的前几年在国内度过，因此学生家庭可以节省一部分出国费用，但出国后的费用对于普通家庭来说依旧高昂。且该模式最大的弊端就是大部分国内大学不提供学历与学位证明，因为n+n留学模式实行的是转学分制度，学生在国内大学期间所修的学分会随着出国留学一起转移到对接的国外大学。

无论是全本科自费还是n+n形式自费，在我国每年的留学生数量都呈攀升趋势[3]。如图1所示为2013-2019年中国留学生规模数据分析，可以看出我国自费出国留学生这几年占到了90%以上的份额，而且还大有稳步增长的势头。

图1数据可看出，2013-2019年，中国出国留学人数逐年增加，增速波动较大。2018年我国留学人数为66.2万人，同比增长8.9%。其中，国家公派3.02万人，单位公派3.56万人，自费留学59.63万人。从上述数据可以看出，至19年底，我国的留学规模从70万人提高至71万之多[4]。

虽然留学市场持续扩大，但自费留学的费用较高，因为其定价方式取决于学生申请的留学区域、学生消费能力以及择校数量和具体学校如表1所示，可以看出，一般美国等地区学校学费为25000-30000美金/年，澳洲英国等地区学校学费为10000-15000美金/年。2020、2021年自费出国的学生有所减少，但各大院校的学费不但不减反而有增加的趋势，如美国堪萨斯州部分高校学费相比之前都增长了1000美金左右，纽约一些高校学费甚至增长到了40000美金以上，自费出国留学作为一项长远的教育投资，前期投入金额对于普通家庭来说是巨大的。表1为主要留学国家费用参考。

由表1可以看出，主要留学国家中除消费高昂的美国，其余欧美国家的自费留学费用大多在15万人民币以上，亚洲的日本韩国留学费用也在10万人民币以上，这对于我国多数普通家庭来说非常昂贵，传统留学模式下，流行疾病爆发后大多数国家高校学费没有大的波动，美国一些高校甚至有所增长。不可否认，一部分留学生学业有成后，不论是在海外工作，还是海归创业，在自己擅长的领域内都可以作出重要贡献，不少海归也实现了自我价值，从物质方面乃至精神方面都得到了良好的提升。但大部分留学生留学的目的都是为了镀金以便提升自己的竞争力。如今留学生们花着昂贵的费用上着网课，甚至自身安全都得不到保障，可以说在如今时代背景下，采用传统留学方式的留学生的付出与回报是事倍功半的。

2.2公费留学

学生考上国内的大学以后，如果成绩优异，学校会以交流生的名义将其送出国，公费留学学费是学校出的，学生只需要出生活费。虽然公费留学费用低，但名额很少，2018年66.21万留学生中只有3.02万人是国家公派。公派留学名额只有成绩很优秀的人才能拿得到，且大部分只能拿到国内大学的毕业证与学位证，对于大多数学生来说并不适用。

除了以上两种方式之外，若学生有在国外居住的亲属，也比较容易申请到国外的学校，但出国不管是读本科还是硕士都需要语言成绩（高中除外，高中可以参加国外的高考直接在国外读大学）。一般来说，美国、加拿大、欧洲和澳大利亚等国需要雅思成绩，除此之外还需要高考成绩单，高中毕业证等材料，具体的材料由学生去的国家和学校决定。但是，只要出国就意味着学生要面对严峻的不确定因素考验，图2为2020、2021年，北京化工大学与上海立信会计金融学院准留学生对自己留学计划的安排。

由图2看出，对比后两校准留学生认为国内安全的人数达到90%左右，且绝大部分都更改了自己的留学计划（推迟取消或更换留学国家），在目前严峻的形势下，传统留学模式会使留学生面临长时间的隔离、不菲的隔离费用、线下课时间极少和自身健康安全等一系列问题，这些问题也是大多数留学生更改留学计划的主要原因。国外防疫政策的缺失让留学生的健康得不到保障，反观国内防疫措施完善良好，更多留学生希望待在国外的时间短一些；同时也有一部分人选择推迟计划，等待一种更适合他们的留学模式。总之，传统的自费与公费留学在当今时代受到很大限制，结合前两种模式，适用于如今形势下新型留学模式应运而生，本留学模式的特点是面向高校内所有留学生群体（包括有留学意向的学生），尤其是既有高意愿去欧美地区留学，又担心其国外形式严峻的学生。旨在帮助广大留学生节约留学成本，优化毕业安排，高效地将假期零散时间分配在学业进度完成上，一举多得。

3  新型留學模式

结合前两种模式，新型留学模式更加的适合现在的国际形势。首先，该模式的核心是在原有的中介和国内大学联合办理留学班（n+n）方式的基础上，将留学生呆在国外的时间大大缩短，原定在国外的学业内容大部分改为在国内特定校区进行线上学习，并运用互联网技术对学生进行督促。必须要出国时，可选择良好时期或时间较为充裕的寒暑假，同时在休假期间学生可以进行学科辅修，更快的拿到学分达到提前毕业的目的。这样大大缩短了学生呆在国外的时间，因为大多数人留学便是为了拿到毕业证拥有留学的履历，以便在职场的竞争中更有竞争力，所以这个过程所需的时间自然是越短越好；其次，这种模式节省了大部分的费用，选择本模式的留学生在国外学习时间最多只有一年，即使在费用高昂的美国，学生留学生涯的总学费也只在8000-9000美金，这笔费用多数普通家庭也承担得起；最后，新型留学模式最大的优点便是时间自由，合理利用时间修够学分之后，可以同时拿到国内与国外大学的双学位证。这样既拿到了国内外双学位，又保障了自己的安全，如今，这种留学模式相对来说更适合留学生。

该模式主要由留学意向大学生、高校以及新型留学模式的执行企业（中介）三方参与。意向大学生是留学生的产生者，新型留学模式正向流入的终点；高校是留学生来源与发展的平台，为留学生的产生提供物质条件；项目的执行企业，也就是留学中介，是留学生出国留学任务的承担者，这种以高校校园为基础、大学生为发展主体、中介企业为媒介与需求者的留学模式在帮助留学生完善学业的同时也可以助力留学产业的经济发展，以本模式为基础的留学产业，也是一种良好的经营策略。

在线国际教育的市场潜力丰厚。在《中外管理》等期刊上也报道了诸多成功的教育案例，如德国运用“MEBIS”教育平台，在传统教育的基础上，提供相关课程的多媒体资源、考试复习材料以及在线学习工具等方面的资源和信息。英国很多学生也通过Zoom等平台完善传统教育，开展线上学习，并创建了类似美国的“Learning Keeps Going”网站。沙特在线学习平台Noon Academy更是发展迅猛，近日获1300万美元融资。在2020年，中国《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》正式印发，《意见》中提及要加快和扩大教育对外开放，将扩大和加深中外学分互认、学位的互授与联授，增大辐射在线教育的力度。以“互联网+”，“智能+”等多种方式，提供更多的优质教育资源给中西部等地区的教育资源较薄弱学校[9]。这一系列的有关政策都为新型留学模式提供了良好的市场土壤。

可以看出后新型留学模式与传统留学模式相比优势在于：很多传统留学服务机构都把重点如何出去，申请成功便大功告成，至于在留学地如何并不关注。但是留学的真正开始却是从学生踏上异国他乡土地开始[10]，新型留学模式倾向于用大数据提高海外留学生的监管力度，通过互联网思维消除信息不对称的壁垒，通过大数据来分析海外学生在生活和学习的全过程，使家长更放心，让学生学习和生活更安心。在传统留学服务的基础上，利用互联网等科技手段不断完善和解决传统留学问题。

另外，本模式已在北京化工大学与上海立信会计金融学院获得了不错的成果，有一定的国内经验进行参考，图3为2019-2021本模式在北京化工大学与上海立信会计金融学院施行前后选择出国留学的学生人数对比（新模式2021年初施行）。

由图3可以看出，在国外有流行疾病影响的情况下，新型留学模式施行后留学生数量还有明显的增多20%左右。这从一定程度上说明了本模式的可行性。我国自费出国留学教育投资需求旺盛己是事实。这个需求持续旺盛已是未来几年的趋势。如今，在国家政策的大力扶持与鼓励下，跨国线上教育改革只是时间问题。在国内线上留学市场存在较大空白的前提下，本模式弥补了中国跨国线上教育的空缺。我国教育部门在跨国线上教育方面已经推出一系列政策，比如高教出版社研发并应用的“爱课堂”，以及以清华大学为首联合开发的“学堂在线”等许多在线学习平台都已经上线，而且已建成了中英文双语版。美国克利夫兰州立大学Jim Schnell客座教授也认为：“新冠肺炎的全球暴发，迫使教育界改变传统教学模式，将课堂从教室搬到网上。国际教育从线下全面走向线上，将带来多重效益”[9]，由此可见，推行新型留学模式是必然趋势。

4 总结

在国家政策的大力扶持下，线上教育改革只是时间问题。在国内线上留学市场存在较大空白的前提下，该模式颠覆了传统的教育模式，在抓住机遇与用户群体痛点的同时也有很多待解决的问题，如线上教育效率低下等，但跨国留学费时费力，线上国际教育已势在必行，尤其是最近几年爆发的流行疾病更是促进其快速发展[9]。对于“云留学”的投资来说，虽然线上留学市场前景较为模糊，但可以将新型留学模式为基础的营销策略来构建初期经营模式。在这个特殊时期，虽然“云留学”的机会很多，但也意味着它所面临的挑战错综复杂。这也正是一个新兴模式运营在初期野蛮生长的状态。

参考文献：

马万华， 张颀.新冠对国际学生流动的影响与我国的策略选择——风险社会理论视角[J].高校教育管理，2021，15（1）：1-9.

李琳. 当代大学生自费留学动机及其形成条件研究[D].大连：东北财经大学，2013.

左江涛. 留学生来华影响因素实证分析[D].开封：河南大学，2017.

张玉川，王淳.我国新闻传播高等教育国际化评估体系的构建[J].新闻研究导刊，2021，12（11）：56-57.

五国留学费用大比拼[J].留学生，2002（2）：45.

庄欢.新游子吟 出国人群生存状态素描[J].国际服装动态，2005（5）：126-133.

吕旭. 我国教育服务贸易出口竞争力研究[D].杭州：浙江师范大学，2011.

张早玲. 我国家庭自费出国留学教育投资决策研究[D].昆明：云南大学，2011.

朱冬. 关注“云留学”的发展契机[J].中外管理，2020（7）：60-63.

杨丽娜. R公司“互联网+”留学机构差异化营销策略研究[D].上海：上海外国语大学，2018.