英子

儿子不会跳绳，可他的同学跳得很好

随着儿子慢慢长大，我发现他学什么都比同龄孩子慢，走路、说话、吃饭、穿衣……但是我告诉自己：没关系，我就让他慢慢来，不吵他，不骂他，就算他做得不好，也陪着他，鼓励他。

可是这些想法在儿子上幼儿园后改变了。看到儿子的同龄人，我会忍不住去比较，然后觉得儿子这也不行，那也不行。

前段时间，有件事让我很焦虑——儿子不会跳绳，可他的同学跳得很好。

事情是这样的。

为锻炼身体，我买了根跳绳。在小区跳的时候，我让5岁的儿子也试着跳几下。结果，不试不知道，一试吓一跳。儿子跳绳的能力差得惊人——他压根儿不知道跳绳是怎么回事，不会摇绳，只会拿着绳子乱舞，而且一不小心就甩到自己身上。

我干脆不要他摇绳，我摇绳带他跳。可他不知道什么时候起跳，不是早就是晚，偶尔跳过去一个，全凭瞎蒙。

我心想等他大一点后自然就会了。可有一天，我在小区跳绳，儿子的同学路过，停下了脚步：“阿姨，我能用你的跳绳跳跳吗？”我停下，把绳子递给他。其实，我是抱着玩笑心态，觉得小朋友跳绳笨拙的样子很可爱。

让人意外的是，儿子的同学双手摇绳连贯，双脚起跳轻盈，跳得非常好！他一口气跳了几十个，跳完，还招呼我儿子跳。我儿子赶紧说：“我不会，咱们去玩别的吧！”

我大受打击，然后教儿子跳绳，双脚怎么起跳、双臂怎么摇绳。我还和老公一起摇绳，让他跳。可是种种努力，全然无效。

为了不让儿子尴尬，我不断鼓励他：“哎呀，有进步了！绳子就是这样摇的，不过要抡成圈才行。哎呀，差点就跳过去了，加油！”

儿子试了一百回也不会之后，我开始了自我怀疑：是不是我教的方法不对？于是，我上网搜索跳绳教程。还真不少，什么跳绳分解动作呀，从双脚跳开始呀，手臂训练摇绳法呀……我如获至宝，准备比葫芦画瓢地教儿子。谁知，儿子把头摇得像拨浪鼓。我很无奈，不学就不学吧，反正我尽力了。

谁知第二天，有家长告诉我，跳绳是小学生必备技能，是列入体育考试的。

我傻眼了。

奇迹出现在儿子跳绳打卡的第16天

不等我再想办法，儿子所在的幼儿园开始教跳绳了。我松了口气，同时又有些担心：如果我儿子就是学不会，会不会被嘲笑？自信心会不会受打击？但担心归担心，我还是给他买了新跳绳，叮嘱他跟着老师好好学。

第一天回来，儿子向我展示了老师教的方法——跳绳分解动作：双手握绳，将身后的绳子摇过头顶，放在地面上，然后双脚从绳子上蹦过去。

这个动作太可爱了！我们在小区练习时，路过的人都觉得这样跳绳很搞笑：“还能这么跳啊！”“你家孩子真可爱，嘻嘻——”对此，我有些不好意思，可我儿子并不理睬，跳得很认真，一板一眼地按照老师说的动作练习。

没多久，幼儿园组织21天跳绳打卡活动。连续21天打卡的小朋友，能够获得奖励。儿子很重视，要求我天天给他拍视频打卡。看到儿子这么有积极性，我很高兴，同时也想看看，他到底什么时候能把跳绳学会。

4月1日，儿子第1天打卡，跳的是分解动作。之后他每天打卡，10天过去，跳的还是分解动作。这期间，他一直在认真练习，周末出去玩也带着跳绳。

老公看兒子学跳绳很认真，但进步不大，也参与进来：现身教学让儿子看他是怎么跳的，讲解动作技巧；在旁边呐喊助威，甚至开高价诱惑，“你能摇绳跳过去一个，奖励10元！”可惜，没用，这些招数我也都曾用过。

两周过去，儿子还没学会跳绳。

老公偷偷地对我说：“之前看人家办跳绳班，我还嘲笑人家，说谁会交钱学这个？现在，我真想交钱让咱儿子去学学。”我也很担心：“你说，他是不是运动能力特别差呀？如果21天打卡结束，全班同学都会跳，就他不会，那他会不会很难过呀？”然后，我俩你看看我，我看看你，对着发愁。

奇迹出现在儿子跳绳打卡的第16天。

那天儿子回来，一进门就兴奋地宣布：“我能跳过去了！”我一听，立马拿着跳绳和他来到楼下。他演示了一下，果然跳过去了。虽然是弯着腰跳，虽然摇绳的幅度很大，虽然只能跳过去1个，但真的是他自己摇绳跳过去的啊！我搂着儿子，差点喜极而泣：“宝贝，太棒了！你怎么突然就学会了呢？”儿子说：“我在幼儿园操场上琢磨了一下，感觉能跳过去，就试了试。没想到，真跳过去了！”

那天晚上，我们全家都很兴奋。

儿子终于学会了跳绳，虽然跳得不怎么连贯，姿势也不标准，但是能摇绳连着跳过去了。连续打卡21天后，他得到了老师的奖励。

回顾儿子学跳绳的整个过程，我最感动的是，他始终没有沮丧

回顾儿子学跳绳的整个过程，我最感动的是，他始终没有沮丧。反倒是我，不断唉声叹气，不断在心里给他贴标签：他的运动能力差，动作不协调，没有体育细胞……

现在想想，我的看法很没道理。儿子骑平衡车在小区里疯跑，那速度是很快的。我怎么能说他没有运动能力呢？

我为什么会这么想？细究起来，很大一部分原因在于我自己不擅长运动。我不会骑自行车、电动车。不管以前上学，还是现在上班，我从来没有参加过任何体育比赛。如今，看到儿子跳绳困难，我下意识地代入了自己的感受，认为他也害怕运动。但这完全是我的主观感受，而不是儿子的。

明白这点之后，我给儿子报了街舞体验班。我给他提供尝试的机会，至于要不要学下去，就让他自己做主吧。

最近，我读到一篇短文《牵一只蜗牛去散步》，特别喜欢。文章是这样写的：

上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力！”我拉它，我扯它，我甚至想踢它。蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……真奇怪，为什么上帝要我牵一只蜗牛去散步？

“上帝啊！为什么？”天上一片安静。“唉！也许上帝去抓蜗牛了！”好吧！松手了！反正上帝不管了，我还管什么？任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。

咦？我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹来，原来夜里的微风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽！

咦？以前怎么没有这些体会？我忽然想起来，莫非是我弄错了？原来上帝是叫蜗牛牵我去散步。

或许，养孩子就是这样——孩子学东西慢，有点像蜗牛。但正因为慢，家长才有机会看到更多美好的风景。

【编辑：杨   子】