福子

归有光的《项脊轩志》千字左右，描写刻画了祖母、母亲、妻子三个女性形象，笔力既不显分散，也不显重复，人物性格鲜明突出，栩栩如生。这既得益于作者善于抓细节，“每以一二细事见之，使人欲泣”，又得益于各有所侧重。

祖母对归有光重在志向方面的提升，给予他信任、期待、激励。“一日，大母过余曰：‘吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”对孙儿闭门苦读大力褒扬，使人心里倍感温暖。“比去，以手阖门”，防人打扰。一个小小的关门动作，表现了祖母对孙儿读书成才的鼓励和支持。“自语曰：‘吾家读书久不效，儿成，则可待乎！”把归有光同家族其他人比较，认为只有他才能读书成器，出人头地。祖母的信任无疑是对归有光发奋读书的巨大激励。“顷之，持一象笏至，曰：‘此吾祖太常公宣德间持此以朝，他日汝当用之！”祖母对归有光日后学习必有所成深信不疑，这对屡试科举落第的归有光来说，在心理上是巨大安慰，在信念上是巨大激励，使他对科举仕途，不想放弃，不愿放弃，不能放弃，否则，会愧对祖母对自己的巨大期望和信任。

归有光的母亲则重在生活冷暖层面给予子女以无微不至的关心、关怀。“妪又曰：‘汝姊在吾怀，呱呱而泣。”“娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？”母亲正面出场虽只是关心姐姐，但爱女如此，爱儿必定操心更甚，无须细说。

妻子对归有光的爱，主要表现在对他学问的崇敬。归有光多次科举落榜，饱受世人白眼、藐视，只有他的妻子打心眼里赏识他、崇拜他。她经常进轩“学书”，问他古事。很显然，他妻子学习写字和请教古代的事情对她本人来说，并无实际用场，却对维护归有光的尊严、面子、信心具有无法估量的作用。在妻子眼中，他永远是那么博学、深奥、有水平。妻子的信赖与敬仰，使归有光抵御了自卑、灰心和倦怠，继续鼓起精神，在学业上奋然前行。

三位亲人，三个特点。祖母显示的是一个“严”字，母亲显示的是一个“慈”字，妻子显示的是一个“敬”字。

归有光抓住不同人物的不同特点进行刻画、描绘，使人物形象相映成趣，相映生輝，值得我们在写作时好好学习、借鉴、师从。