柳杨

摘 要：本文介紹了《机床夹具设计》课程重要性，推荐了教材选择，对于教师能力及教学方法运用作了说明，根据中技学生与高技学生接受能力区别，产生了差异化教学内容，最后举例说明钻孔夹具教学重点。

关键词：机床夹具 教师能力 教学方法 差异化

Discussion of Teaching "Machine Tool Fixture Design" in Technical Colleges

Liu Yang

Abstract：This paper introduces the importance of the course "Machine Tool Fixture Design"， recommends the selection of teaching materials， explains the use of teacher ability and teaching methods， produces differentiated teaching content according to the difference between the acceptance ability of secondary technical students and high-tech students， and finally gives examples of the teaching focus of drilling fixtures.

Key words：machine tool fixture， teacher ability， teaching method， differentiation

一直以来关于技工院校（尤其是中等技校）开设《机床夹具设计》课，颇多争议，主要存在有二种意见，一种意见认为《机床夹具设计》难学难教，应用易学易教的其他课程替代。另一种意见则认为，作为工艺工装的必备知识《机床夹具设计》在机械产品加工与模具设计制作中，有不可替代的作用，难学难教不假，机床夹具作用巨大，意义深远，无论多么难也必需开设这门课程，才能满足学生用有所学，也才能满足不断发展的制造业需求。

1 机床夹具设计教学现状

技校生源大多是中考落榜生或高考落榜生，有的还来自单亲家庭情感缺失厌倦学习，总体而言基础薄弱，欠缺必备的中等数学及力学知识，作为一名从教多年的技校老师深有体会：机械类专业课教学中凡是用到有一定难度的中等数学物理知识时大多数学生学习都觉得吃力。所以学习《机床夹具设计》困难重重，应是情理之中的事情。由此看来，技校老师面对的教学对象决定了在接受机械类专业课学习中困难不小且是始终存在的，那么在选择教学内容时除了贯彻由易入难基础课先行等基本教学原则，还应该本着用有所学，适当选择一些虽说难教难学但有利于提升学生成长空间的课程，如《机床夹具设计》等进行教学，不但是必要的且是可行的。……