特邀审题老师：林海丽（一级教师，温州市文成县实验小学）

特邀点评老师：朱雅芳（高级教师，衢州市实验学校教育集团悦溪校区）

审 题 要 点 分 析

生活中有很多需要改进的问题，如果同学们能积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。那么，怎样才能把这类文章写得更精彩呢？

一、留心观察，精心取材

我有一个想法。你的想法从哪里来？哪些想法值得写？这是你首先需要思考的问题。从教材的两个事例中得知：哪里有不良现象，哪里就有想法；哪里可以更美好，哪里就有金点子。围绕生活中你观察到的不良现象或者不足之处，选择最能引起人们关注的、最有意义的事情，作为本次习作的素材。

二、观点明确，叙述清楚

写的时候，如何把这种现象和你的想法写清楚呢？可以从教材所给的两个事例入手，学习其中的写作手法：发现现象（问题）—举例说明—表达想法。

1.发现现象（问题）。用一两句话把关注到的现象或者问题说清楚。

2.举例说明。发现的现象（问题）有什么不良或不足之处，要通过一两个具体的事例来证明自己的观点，注意要把事例中人物的语言、动作或者神态等写具体，这样所举事例会显得更加生动可感，也会更有说服力。

3.表达想法。针对以上现象（问题）提出合理改进的方法和建议，注意分点罗列，清楚地提出自己的想法，让人一目了然。

三、用语恰当，亮点突出

本次习作的要求是把自己的想法记录下来，所以它在语言表达上更注重条理清晰，衔接自然，给别人提意见时，尽量用商量、和善的语气。

文章的标题可适当选择当下的热门词汇，如“和‘低头族’说拜拜”“电视，爱你有商量”等，可使你的标题更亮眼。

文章的首尾要呼应，开头反映的现象和问题到结尾处要归纳看法，点明主题，发出呼吁。这样，才能使文章结构完整、紧凑。