解红兵 郝思源

羽毛球运动项目作为高校体育教学的一门重要课程，在体育教学中还存在着一些问题需要改进和提升。传统的体育教学给学生一味的灌输，缺乏引导学生和发挥学生的积极性，翻转课堂教学主要以学生为主体，对于高校羽毛球教学中出现的问题有着很好的化解作用。本文章主要研究翻转课堂教学模式在高校体育羽毛球教学中实施的可行性，以及翻转课堂教学模式相比传统教学模式对于高校体育羽毛球教学效果研究。

羽毛球作为一项极具观赏性的竞技性比赛项目，在全国范围内深受广大人民的喜爱，自然也成为了高校体育中不可或缺的一门课程。普通高校羽毛球教学，在可以满足学生体质锻炼的前提下，也进一步的培养了学生的运动兴趣，让学生感受到了羽毛球项目自身的魅力。为了进一步提高教学效果，在传统体育教学模式的基础上，开展翻转课堂教学模式，以学生为主体，改变原有的灌溉式教学，让学生在课前对即将学习的知识通过“雨课堂”APP发送给学生，让学生进行提前的预习，并通过微信群学生之间积极讨论，解决学习中遇到的问题，并通过助教将学生解决不了的问题进行汇总。翻转课堂教学模式在传统模式基础上，帮助学生深入学习，以满足学生的学习需求，提高学习效率和教学效果。

1 研究方法

1.1 文献资料法

通过“中国知网”“万方”“维普”“学校图书馆”以“翻转课堂”“高校羽毛球”“高校羽毛球实践研究”为关键次查阅大量参考文献，其中硕士论文15篇、高质量期刊20篇，为期刊后续的纂写提供了充足的理论支撑。……