■钟俊敏

教育评价改革事关教育的发展方向和办学导向。习近平总书记在党的二十大报告中指出，要“深化教育领域综合改革”，“完善学校管理和教育评价体系”，强调了坚持以教育评价改革牵引教育领域综合改革的方向和重点。贯彻落实党的二十大精神，要深刻理解和把握教育对中国式现代化建设的战略支撑作用，以“构建符合中国实际、具有世界水平的评价体系”为目标，走好中国特色的教育评价改革之路。

走好中国特色的教育评价改革之路，必须坚持以人民为中心，落实立德树人根本任务。党的二十大报告进一步强调：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题”。我们的教育培养的是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以人民为中心体现在每个人都能通过接受教育获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。深化新时代教育评价改革，要坚持社会主义办学方向，坚持“育人的根本在于立德”，遵循教育规律和人才成长规律，坚持以德为先、能力为重、全面发展，发挥好教育评价的导向、激励、引领作用，坚决破除“五唯”顽瘴痼疾，在加快建设教育强国新征程上全力培养担当民族复兴大任的时代新人。

走好中国特色的教育评价改革之路，必须以深厚的文化自信为基础。党的二十大报告提出要“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”。文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。中华民族五千年文明史和教育史源远流长、博大精深，其中的观点方法为建设中国特色社会主义教育提供了肥沃土壤和丰厚养分。深化新时代教育评价改革，要吸收好汲取好中华优秀传统文化，将教育传统、教育思想、教育智慧时代化现代化，结合新中国成立以来特别是新时代以来开辟中国特色社会主义教育发展道路取得的经验性成果、理论化成就，扎根中国大地，立足时代、面向未来，建设高质量教育体系，为教育评价改革这一世界性、历史性、实践性难题书写好中国答案，贡献好中国方案。

走好中国特色的教育评价改革之路，必须加强党对教育工作的全面领导。党的二十大报告提出：“党的领导是全面的、系统的、整体的，必须全面、系统、整体加以落实。”加强党的领导是做好教育工作的根本保证。我们的教育评价改革，是在各级党委和政府高度重视下切实加强组织领导的改革，是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，针对党委和政府、学校、教师、学生、社会不同主体的改革。深化改革，要切实建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，履行好把方向、管大局、作决策、保落实的职责，从根本上解决教育评价指挥棒问题，全面牵引育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革有序有力、务实高效，为深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动战略激活力、增动力。