茌长征

(江苏师范大学体育学院 江苏徐州 221116)

高校高水平运动队是体教结合的产物，意在探索出一条适合我国高校培养高水平运动员的道路［1］。2017年7月，教育部印发《关于进一步加强普通高校高水平运动队建设的实施意见》［2］，时隔12年再次对高校高水平运动队建设作出新判断、提出新要求。通过与2005 年出台的《关于进一步加强普通高等学校高水平运动队建设的意见》［3］对比，可以看出国家对高校高水平运动队的认识更加深入、定位更加明确、建设路径更加清晰。2022 年《关于进一步加强普通高等学校高水平运动队建设管理的意见》中更是鲜明地提出，要深化体教融合，健全协同育人机制，促进高校高水平运动员文化学习与体育训练、竞赛协调发展，全面解决高校高水平运动队建设管理工作的难点问题。事实上，这是国家5年来第三次针对高校高水平运动队出台的意见政策，其密度远超过去三十年间的常规状况，彰显了国家在体教融合背景下对高校高水平运动队的高度重视和大力支持。三十几年来国家多次对高校高水平运动队建设不断完善并做出严密判断，提出国际化发展的要求。从多年来一系列文件中发现，关于高校高水平运动队的发展，国家采取多种措施推动国家教育委员会《关于部分普通高等学校试行招收高水平运动员工作的通知》《部分普通高等学校试办高水平运动队的通知》《进一步加强普通高等学校高水平运……