文/刘娜

高职院校教师党支部是高校基层党组织的重要组成部分，是党联系教职工的桥梁和纽带，适应新的形势要求，不断改革创新，结合专业优势，切实抓好和加强教师党支部建设，夯实基层党建阵地，为助力乡村振兴贡献更大力量！因此，新时代背景下，如何创新并探索一套适合高职院校教师党支部的工作模式，是必须深入研究和面对的重要课题。

一、 高职院校教师育人模式的实践与探索

坚持以党的二十大精神为指引，依托教师党员专业优势，实现资源共享、优势互补，逐步创新工作模式，将党建工作融入师生工作各个方面，使教师党支部成为团结教师的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒[1]。

1.铸匠心——“工匠精神”这样培养

建筑系教师第二党支部教师党员通过“铸匠心”培养工匠精神，严格执行“三会一课”、主题党日活动、组织生活会等学习交流活动。

（1）学习教育常态化制度化。

严格按照上级组织安排完成每月政治理论学习，做到年初有计划，每月有计划、工作有部署，规范每月“三会一课”和主题党日活动的开展，每周检查1次工作记录本，每月检查1次工作台账，总结1次工作推进情况。实行网络学习平台全覆盖，通过红星云、系部网站党建模块、QQ群、学习通等建立网上党支部，每月相对比较固定的时间开展主题党日活动，创新每月主题党日活动形式，及时进行党员的谈心谈话；每年至少召开1次组织生活会，严肃开展批评和自我批评，认真查摆和解决问题；……