关键词：生本理念；初中语文；课堂提问

课堂提问是初中语文课堂中常用的授课方式，也是促进师生互动、激活学生思维的有效途径。虽然多数初中语文教师都意识到课堂提问的重要性，不过在具体实施过程中却存在一些误区，如问题设置不合理、提问范式不当等，导致课堂提问的作用未能得到充分体现。而基于生本理念的课堂提问，则可以解决传统课堂提问中长期存在的问题，提升课堂提问有效性。因此，初中语文教师应加强对这一方面的理论研究和实践探索，提升课堂提问有效性，强化将教学效果。

  一、基于生本理念的初中语文课堂提问优势

  （一）激发学习兴趣

基于初中语文学科的特殊性，很多学生会觉得语文学习是一项非常无趣的事情，并在语文学习中表现出较低积极性，影响到教学成效。而基于生本理念的课堂提问，则要求教师根据学生的知识经验和兴趣爱好，提出具有较强趣味性、探究性和启发性的问题，吸引学生注意力，激起学生对问题的探究欲，提升学生参与课堂教学活动的积极性，强化教学效果。

  （二）激活学生思维

在传统初中语文课堂中，为尽快将课本知识传授给学生，多数语文教师都会选用灌输式、注入式的授课方式[1]。这些教学模式都存在较大封闭性，难以真正发挥学生学习自主性和能动性，抑制学生思维能力发展。而在基于生本理念的课堂提问中，则要求教师根据学生的思维特征和认知规律，精心设计问题，并选择合适的提问方式，激活学生思维，促使学生主动参与到语文知识的思考和探索过程中，提升学生语文学习能力。……