叶安琪

（安徽师范大学 马克思主义学院，安徽 芜湖 241000）

“现代奥运之父”皮埃尔·顾拜旦在开创国际奥林匹克运动之初，就选择了以竞技运动作为核心载体。[1]奥林匹克运动不同于一般的体育运动，它蕴含着丰富的奥林匹克精神，运动员在竞技的过程中充分展现了伟大的爱国精神、伟大的奋斗精神、伟大的团结精神以及伟大的梦想精神。奥林匹克运动员顽强拼搏、超越自我、追求卓越、永不言败，让观众在奥林匹克运动的竞技比赛观赏中受到和平、友谊、进步，以及真、善、美的思想政治教育。因此，发挥奥林匹克运动的思想政治教育功能是增强我国体育文化软实力、建设体育强国、提升体育文化自信的要求，更是建设中国特色社会主义强国的需要[2]。深层次探讨奥林匹克运动的思想政治教育功能，对人的全面发展、社会进步，培育时代新人有着重要的现实意义。

1 奥林匹克运动的思想政治教育功能

奥林匹克运动在竞技比赛中彰显着团结合作、顽强拼搏、追求和平、永不言败、积极进取、追求卓越的精神，其作为“育化人”的实践方式之一，包含丰富的教育资源，具有独特的教育功能，发挥着推动人们进取意识的培育、促进自我价值的实现、引领公平正义的风尚、发展团结合作的关系、培育爱国主义精神以及涵育美学素养等思想政治教育功能。

1.1 推动进取意识的培育

奥林匹克运动充分体现了“更快、更高、更强”“参与比取胜更重要”的理念，对于引导人们培养拼搏进取、艰苦奋斗、追求卓越、团结友爱的优秀品质，并树立积极向上的人生观具有促进作用。……