欧阳萍 谭建斌

（佛山职业技术学院）

新时代高校大学生的思想有所不同，这样思想政治教育工作应当朝着个性化的方向发展。在强化高校大学生思想政治教育方法研究工作时，应当注重教育方法的多元化。大学生承载着祖国的未来与民族的希望，能够对社会的发展与进步起到良好的推动作用。在党员队伍的构成内容中，大学生党员属于其中的重要成分之一，通过高校大学生思想政治教育工作的全面开展，可以促使高校大学生与大学生党员的思想政治素养得到提升，为社会输送更多的优秀人才，还能够实现我党执政能力的提高。在高校大学生的思想政治教育工作中，教育方式方法发挥着重要的作用，应当提升对教育方式方法研究的关注度，深入开展探究活动。

一、新时代高校大学生思想政治教育方法创新原则

在新时代环境下，高校大学生思想政治教育方法创新工作的开展，就是不断的完善传统优秀思想政治教育方法，并在此基础上，取得一定的发展。在开展新时代高校大学生思想政治教育方法创新工作的过程中，应当紧跟社会时代的发展进程，并坚持科学的指导思想。关于新时代高校大学生思想政治教育方法创新原则方面，主要包含以下几点：

（一）理论与实践相结合

在现代思想政治教育学领域的对偶范畴中，将理论和实践包含进来。理论属于系统化的理性认知，能够更好的指导实践活动。在人们系统掌握并运用理论的情况下，其对实践活动具有良好的指导作用。理论的基本来源就是实践，利用该标准，也能够对理论的真伪作出检验，缺乏实践活动，理论便不复存在。立足于现代思想政治教育学视角，在进行新时代高校大学生思想政治教育方法创新工作的过程中，需要理论强有力的支持，并开展创新理论体系与学科体系的建构活动，这样可以推动高校大学生思想政治教育方法创新活动的科学性，并对思想政治教育目标作出进一步确定，保证政治方向的合理性。通过理论系统，能够更好地把控事物的本质，可以对事物的发展规律有系统的认知。所以，在新时代高校大学生思想政治教育方法创新工作中，需要高度重视理论体系的指导作用。面对全新的社会环境，要想促使高校大学生思想政治教育方法变得更加健全，可以充分发挥教育方法，创新有关理论体系的引导作用，在实践活动中充分体现出理论的先导作用，通过科学的理论，有效推动新时代大学生思想政治教育方法创新实践活动的开展。

（二）继承和创新相结合

新时代高校大学生思想政治教育方法的创新，与继承和实践活动密不可分，在整个创新活动中发挥着重要的保障作用。要想更好地保障新时代大学生思想政治教育方法创新工作的完成，就应当继承传统优秀思想政治教育方法，还需要积极借鉴国外科学方法与先进手段，通过二者的有效融合，全面推动大学生思想政治教育方式方法的改进与优化。在创新新时代高校大学生思想政治教育方法时，应当有效平衡继承和创新及借鉴与创新的关系。关于继承与创新方面，不可将二者完全对立起来，创新的前提就是对前人的优秀成果作出继承，倘若创新活动脱离继承，其生命力便不复存在，不能够对具体的思想政治教育活动起到良好的参考与指导作用。在进行新时代高校大学生思想政治教育方法创新工作时，不单单需要对古代思想政治教育史中的优秀方法作出继承，还需要对各个阶段优秀的思想政治教育方法给予继承。这样能够为新时代大学生思想政治教育方法的创新提供源源不断的动力。在新时代高校大学生思想政治教育方法的创新工作中，借鉴也属于基础条件。要想充分发挥出新时代高校大学生思想政治教育工作的引领作用，就应当在借鉴活动中完成创新，在创新中，不断开展借鉴活动。在新时代背景下，应当立足于国际视角，对其他国家先进的手段与经验做出科学借鉴，确保企业能够对自身起到良好的启发作用，确保我国大学生思想政治教育方法更加健全。对于其他学科先进教学方法，也需要积极开展借鉴活动，更好地推动大学生思想政治教育工作的开展。在各项借鉴活动中，都需要与我国现阶段的具体情况紧密联系起来，合理开展相关的转化与发展活动，确保高校大学生思想政治教育方法与我国的国情相符合，具备时代特色。

（三）灌输和疏导相结合

在高校大学生思想政治教育工作中，灌输和疏导互为推动，二者之间具有重要的影响作用。在开展疏导活动时，其基础条件就是灌输，灌输活动的目标就是保障疏导活动的完成。在开展灌输活动的过程中，疏导属于前提条件，在完成该活动之后，可以继续开展灌输工作。要想确保新时代高校大学生思想政治教育方法创新工作的完成，就应当高度重视灌输和疏导相协调的原则，在利用有关方法时，倘若只是重视灌输原则，不注重落实疏导原则，那么教育方法就会缺乏形象性。倘若只是单纯的注重疏导原则，不注重落实灌输原则，那么教育方法就会缺乏明确的方向。在创新新时代高校大学生思想政治教育方法时，灌输原则和疏导原则缺一不可，通过二者的融合，能够将教学方法的科学性与先进性体现出来，只有充分依托二者的结合，才能够促使思想政治教育方法的针对性得到提升，能够明显提升高校大学生思想政治教育效果。所以，在进行高校大学生思想政治教育方法创新工作时，可以以时代发展需要与大学生思想品德形成发展规律为依据，认真贯彻并落实灌输和疏导相结合的原则，进而在高校大学生思想政治教育工作中，将思想政治教育方法创新的作用充分体现出来。面对崭新的时代环境，要想更好地推动高校大学生思想政治教育方法创新工作的开展，就应当认真把控灌输和疏导的辩证关系，全面控制二者的平衡性，在确保政治方向正确的基础上，实现灌输和疏导的统一。

二、新时代高校大学生思想政治教育方法所存在的问题

伴随着整个社会的发展与进步，我国已经迈进特色社会主义新时代，高校大学生的思想政治教育工作也迈入全新的时期。在开展新时代高校大学生思想政治教育工作的过程中，所运用的教学方式方法，很难促使新时代大学生的自我需要与时代发展需要得到满足。

（一）高校大学生思想政治教育缺乏系统性

关于高校大学生思想政治教育方法方面，尽管研究活动在持续增加，但是理论模块却处于分离情况之中，很难确保相关体系建设活动的完成。在新时代高校大学生思想政治教育方法理论研究与体系的建设工作方面，居于基础地位的均是思想政治教育方法论。针对学术理论成果而言，思想政治教育方法论的理论体系非常成熟。但在大学生思想政治教育方法的研究工作方面，存在着两极分化。一种将方法论的研究活动作为重点，通过宏观视角，对理论基础和方法的体系建设活动重视度非常高，忽视了识记方法的研究活动，不能够明确划分方法体系中所有方法的地位与联系，尤其未明确马克思主义思想政治教育方法的地位及落实要求。另一种则将实际方法的研究活动作为重点，忽视了理论的总结活动，许多研究只是概括了相关的经验，不能够普遍应用于具体的教育工作中去，一些研究缺乏系统性。在新时代高校大学生思想政治教育方法的结构与内容方面，其理论过于突出，实用性比较低，很难与学生的具体情况紧密联系起来。教学方法过于硬板，不能够将以人为本的理念表现出来。部分高校大学生思想政治教育方法，借鉴于其他学科的教学方法，其专业性过于突出，不能够将理论与实践指导活动衔接起来。

（二）高校大学生思想政治教育针对性不强

在新时代的高校大学生思想政治教育方法中，不注重学生的个性化特征，忽视了个体与个体之间的差异性，影响了大学生个性与综合素质的提高。受到传统教育思想的影响，在进行高校大学生思想政治教育工作的过程中，教师主宰着整个课堂，忽视了大学生的主体作用，教师只是一味的开展知识内容的灌输活动，不能够将教学活动与教育和学生的具体需要联系起来，这样很难取得理想的教学效果。在高校大学生思想政治教育工作中，受到我国传统文化的影响，对泛政治功效关注度过高，重视教育的显性价值，在一定程度上忽视了学生综合素养培养活动的作用。在开展高校大学生思想政治教育工作时，要求个体应当服从社会需要，在教育活动中，学生的地位比较被动。

（三）高校大学生思想政治教育时效性差

在新时代环境下，高校思想政治教育工作的重要使命，就是深入落实党的教育方针，全面实施立德树人这一根本任务，大力开展素质教育建设工作，增强教育活动的公平性，培养更多全面发展的社会主义建设者与接班人。尽管新时代高校大学生思想政治教育工作已经取得了令人瞩目的成绩，但是要想促使新时代赋予的政治教育使命得到满足，依然存在着很大的差距。在当前的高校大学生思想政治教育工作中，大多数学生具备正确的政治立场，然而，在实际的道德规范、个人准则等方面，依然存在着一些缺陷。尽管大学生比较重视国家时政，但是具备比较低的社会责任意识，政治活动参与度不高。虽然大学生认同社会主义理论，但是未深入理解其内涵等，在高校大学生思想政治教育工作中，虽然利用了多元化的方式方法，但是教育方法具备比较低的实效性。

三、新时代加强高校大学生思想政治教育的方法措施

为了促使新时代高校大学生思想政治教育的育人效果得到提高，将更多优秀的人才输送给社会，全面推动社会主义建设事业的开展，面对高校大学生思想政治教育方法，应当强化开展相关的研究活动，加大力度作出创新。

（一）强化理论创新意识

在新时代高校大学生思想政治教育工作中，可以以时效性为中心，进一步强化理论创新工作。在新时代高校大学生思想政治教育工作过程中，应当充分发挥科学发展观的指引作用，并与理想信念教育目标紧密联系起来，强化高校大学生素质教育工作的开展，帮助大学生树立科学的价值观念。在我国的教育改革发展工作中，民族精神属于重要的推动力，也是高校大学生思想教育的内容，发挥着关键性的作用。在开展具体教育工作的过程中，教育工作者应当将创新思想与民族精神紧密联系起来，融合成为一个整体，确保大学生的爱国主义精神得到提高，增强学生的创新能力，为思想政治教育工作的进步奠定坚实的基础。除此之外，还应当进一步强化高校大学生的公共服务思想，在教育过程中，自始至终都将全心全意为人民服务的思想融入进来，确保大学生的道德思想得到提升，促使高校大学生思想政治教育能够与社会的发展相适应。为了将更多优秀的高素质人才输送给社会，高校还应当重视大学生的科学、人文与心理教育活动。在改进并优化新时代高校大学生思想政治教育方法时，教育者还应当将一些内容持续贯穿进来，比如：公民服务观、社会价值观等，通过合理的创新发展思路，确保思想政治教育方法得到改进，显著提升新时代高校大学生思想政治教育效果。

（二）创新有关教学方法

在开展新时代高校大学生思想政治教育方法研究工作的过程中，为了保障大学生思想政治教育教学目标的完成，促使教育活动的实效性得到提升，教师可以以教育的基本内容为依据，系统运用多元化的教学方法，将学生的主动性充分激发出来，取得更加良好的教育效果。在具体的高校大学生思想政治教育工作中，教师可以通过案例教学法，依托实际的案例，激励学生能够主动参与到讨论活动中来，并开展相关的思考活动，促使学生分析与处理问题的能力得到提升。为了能够充分激发起学生的学习兴趣，教师还可以利用先进的多媒体技术，对有关的图片、视频等作出播放，促使思想政治教育与教学活动变得更加丰富，这样可以促使有关知识内容变得更加形象，能够增强学生学习活动的主动性。教师还可以利用课堂讨论的形式，使学生真正成为课堂的主人，确保学生能够对思想政治教育的重要作用有着正确的认知，积极参与到教育活动中来，增强学生的综合素养。

（三）优化实践教学

为了促使思想政治教育质量得到提升，应当全面开展新时代高校大学生思想政治教育方法的研究活动。在思想政治教育方法的构成内容中，社会实践属于主要内容之一，高校大学生思想政治教育工作的开展与实践活动密不可分，这样可以帮助大学生对理论知识内容作出深入理解，有助于思政教育工作实践能力的提高。在新时代高校教育的总体规划与大纲中，可以将社会实践加入进来，全面开展社会实践教学基地建设活动，依托完善的制度，确保实践活动的规范化实施。高校还应当组织多样化的社会实践活动，吸引越来越多的大学生积极参与进来。通过实践活动，帮助学生取得进步。在开展社会实践活动的过程中，还可以与学生专业学习活动联系起来，注重对相关内容与形式作出改进，促使其变得更加多样化，确保社会实践效果得到提高。

四、结束语

当前，我国正在大力推行素质教育，要想促使高校大学生的整体素养得到提升，需要全面开展思想政治教育活动，只有具备优良的思想政治素养，才能够确保思想道德水平达到全新的高度，更好地适应社会的发展需要。在开展思想政治教育实践活动的过程中，大学生属于重要的主体。通过新时代高校大学生思想政治教育方法强化工作的开展，可以促使学生的信息渠道变得更加多元化，保证使学生的视野变得更加开阔。在进行高校大学生思想政治教育工作时，应当高度重视学生的作用，通过一系列的措施，确保高校大学生思想政治教育方法变得更加健全，不断提升思想政治教育方法的系统性、针对性与高效性，确保新时代高校大学生思想政治教育工作取得更加良好的效果，实现高校大学生的综合发展，为我国高等教育事业的长远发展作出重要贡献。