彭太军

目前，高三复习已经进入了三轮复习冲刺阶段。复习策略的选择直接影响着学生的成绩。在这个阶段，教师应采取怎样的复习策略，同时如何精选练习试题，才能做到事半功倍呢？

一、备考阶段应注重的复习策略

笔者认为在三轮复习策略上，落实核心素养、总结阶段特征、关注方法技巧、讲好重点专题是理想的选择。

1.落实核心素养

历史学科五大核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。在三轮阶段复习中，应将其合理落实。如在复习“抗日战争”时应注意：唯物史观上，用中华民族抗战胜利来说明人民群众是历史的创造者，且能辩证客观地分析抗战胜利原因；时空观念上，抗日战争发生在1931—1945年，涉及东北、华北、华中、华南等地区；史料实证上，可查找日本侵华事件、中华全民族抗战史料；历史解释上，可以从前因后果等方面进行理性分析和客观评价；家国情怀上，培养牢记历史、珍爱和平、捍卫民族独立的社会责任感。

2.总结阶段特征

如两次工业革命时期：政治上，资本主义民主政治制度在世界范围内确立；社会主义运动兴起，大大推动了民主化进程和资本主义民主政治的发展完善。经济上，两次工业革命将人类历史推进到“蒸汽时代”和“电气时代”。科学文化上，科学技术成为推动社会生产力发展的主要动力；文学艺术领域出现了新的成就。

3.关注方法技巧

如选择题可关注时空观念、阅读理解、选项甄别；材料题则应穷尽材料，逐句归纳，做到论从史出；答案书写要工整，表述要教材化、材料化、序列化、要点化，切忌口语化。如本期杂志中《基于材料主旨的全国卷中国史客观题解题策略》就针对全国卷中国史客观题的解题技巧进行了一定的阐述。

4.讲好重点专题

关注近代化、疫情防控、民生问题、时政热点、周年大事等。如中国共产党历史上的三个决议，特别是十九届六中全会主要精神：党的百年奋斗五个历史意义、十条历史经验、三次伟大飞跃、四个历史时期、十三个方面的历史性成就等。重点周年大事也要熟记于心，如1912年中华民国颁布《中华民国临时约法》、1982年中共十二大提出走自己的路、1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标等。本期杂志中《运用审辩式思维看待中华传统文化》一文，就阐述了针对中华传统文化这一重点内容的三轮复习教学策略。

二、练习试题的精选与训练

当练习试题质量好、考查范围较合理、能力训练有强度时，学生的解题能力就会得到大幅度的提高。因此，教师在选择试题与训练时间上，应做到以下两点：

1.试卷以优选原创为主

充分发挥教师的集体备课优势，教师既可以根据热点内容和重难点内容合作命制高水平的原创试题，也可以将学生平时训练中错误偏多的试题重新组成一套试题供学生进行练习。

2.训练以高考真题为主

练习试题必须做到有针对性、目的性、有效性。如近五年高考试题就非常值得教师与学生在三轮复习时进行练习，因为高考真题从命题的角度、知识的广度、考查的能力方面都是符合学生实际知识水平的。如本期杂志中《反思选考阅卷 启示三轮备考——以2022年1月浙江省历史选考第29题第3问为例》一文中，就呈现了教师根据阅卷经验总结的备考心得。

笔者希望通过本文，能为一线教师三轮复习的开展提供一定的参考。