摘要：党的十八大以来，中央高度重视网络文明建设。青少年是祖国的未来、民族的希望，互联网能否为青少年的成长提供一个安全、高效的平台，不仅关乎个人成长成才，更关乎国家和民族的未来。《童年的消逝》是探讨媒介对儿童产生何种影响的理论，而在新媒体环境下探讨该理论的适用性，可为青少年合理利用互联网提供有效参考。文章采用文献法，分析数字媒介背景下童年是否消逝以及消逝的原因。研究结果表明，现代网络中信息获取门槛降低、儿童社会化场域扩大、思维方式更替共同指向并促进了童年的“数字化”消逝。为给孩童打造一个健康的“互联网”童年，文章提议国家要加强顶层设计，完善法律法规；企业要加大对平台内容的审查力度；社会、学校与家庭三位一体，共同加强对儿童的媒介素养教育。

关键词：童年的消逝；数字化；未成年网民；数字童年；媒介素养

中图分类号：G78 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）21-0022-03

20世纪60年代，电视媒体横空出世，受到大众喜爱并愈发流行，同时印刷媒介逐渐退出媒介舞台的中央。电视“飞入寻常百姓家”，不仅成了大众日常生活中的一部分，而且潜移默化地影响着大众的言行举止乃至文化与社会形态。1982年，尼尔·波兹曼出版《童年的消逝》，该书重新探讨了“童年”的概念，提出随着社会从印刷媒介时代进入电子媒介时代，成人与儿童之间的界限不再清晰明朗、不可逾越，而是逐渐模糊，童年正在消逝。

从电子媒介时代到互联网时代，以电视为背景阐释的《童年的消逝》看起来可能不再那么振聋发聩，但以下场景正真切地发生着：一群男孩子在王者荣耀大峡谷说着一些流行的网络用语；……