☉马璐璐

在新课程改革的背景影响下，小学美术新课程标准要求现阶段的小学美术要改变传统的教学模式，运用创新性思维和教学方式来激活学生的想象力和创造力，从而使其可以深刻感知美术知识的魅力和美术学习的乐趣。进而，我们作为小学美术教师，既要明确美术教学的价值，重视开展美术教学，又要从学生的身心特征出发，探索、创新美术教学方法，使学生在学习美、感知美的同时创造美［1］。基于此，本文作者从自身的小学美术教学实际出发，就创新思维引领下的小学美术教学谈几点看法，以期为推进小学美术教学改革的长足发展出一份力。

一、在小学美术中培养创新思维对学生成长的作用

（一）辅助学生获得更多的知识

发现是与接受同样重要的知识获得途径。在美术知识获取中，让学生成为知识的发现者，要比让学生成为知识的接受者更利于发展学生的学科内在素养。而学生对知识的发现能力与其好奇心、创新态度密切相关，当学生具备创新思维，有更浓烈的好奇心和探索发现意识时，他们获得的知识将更加丰富多样。

（二）提升学生的探究能力

创新思维是在思中求变、变中求异，是一种创造性处理信息的思维模式［2］。当学生具备良好的创新思维能力时，他们就容易在平凡的生活中发现奇迹。同时，创新过程也是学生独立创造的过程，在创新思维的指引下，学生会凭借浓烈的好奇心完成对新思路、新观念的践行任务，从而创造出新的事物。……