张玉锋

(如东县岔南小学 江苏南通 226403)

在启蒙教育阶段，文化课虽然很重要，但提高学生的身体素质，为其他课程的学习打下坚实的健康基础，也是非常关键的。足球运动是一项非常受欢迎的运动，能够使身体的各个部位得到充分锻炼，同时团队型运动也可以培养学生的合作精神，对于提高学生的综合素质具有积极作用。不过，在当前小学校园足球教学中仍然存在很多问题，应结合具体情况，突破当前小学校园足球教学困境。

一、小学校园足球教学中的主要困境

(一)基础设施建设不足

相对于篮球、乒乓球、羽毛球等运动，足球运动对基础设施的要求较高，场地面积大，维护成本高。随着国家教育资金投入的日益增多，很多学校都有一块足球场地，但往往没有合格的草皮，因为草皮的日常维护投入成本较大。另外，由于校园面积有限，很多学校的足球场地增添了很多其他体育设施，无法保证足球场的规范化管理和使用。

(二)学校师资力量缺乏

足球运动是一项对技战术要求很高的运动，需要教师具备非常专业的水平。目前的小学体育教师中，专业的足球运动员或教练员占比很低，很多体育教师都身兼多项运动的教学，对于足球运动只有比较粗浅的理解。这就导致教师在教学中，只能指导学生学习比较简单的足球技能，而且容易偏离专业的方法。对于学生来说，科学专业的训练方法，才能真正提高学生的足球水平和运动兴趣。师资力量的缺乏，直接影响小学校园足球教学的效果。

(三)教师和家长重视程度不够

无论是班主任还是家长，对于体育学习的重视度都不足。无论是在校学习还是课后学习，班主任和家长主要关注的是学生的文化课成绩。特别是对于小学生来说，很多班主任和家长认为适当运动即可，足球运动的运动量比较大，技术的学习也比较复杂。因此，很多班主任和家长对于学生学习足球的态度都不够积极。兴趣需要培养，在这样的情况下，学生很难对足球运动产生兴趣，很难投入更多的精力。

二、突破小学校园足球教学困境的主要策略

(一)加大基础设施建设，积极开展足球活动

在基础设施建设方面，学校相关领导要改变传统观念，认识到足球运动对于学生的重要作用，对于足球场地的建设和维护设立专项资金，不断完善基础建设，为学生提供优质的硬件设施。

在具体的建设中，学校应该根据学生的特点进行设计。小学生还处于身体发育的阶段，体力比较有限，正规足球场的面积对于小学生来说过于宽阔，全场比赛也不适合小学生开展。因此，在基础建设时，可以设计一些小球场，这样不仅可以降低建设成本，还能够保证后期的维护，而且更加符合小学生的身体特点。除了场地之外，其他配套设施也要不断完善，例如，各种足球用具应该尽量配置，满足学生的练习需求。各种急救措施也要重视，足球运动是一种比较激烈的运动，人和人之间的碰撞在所难免，学校应该保证学生发生运动伤害时，有科学的救助设施。

另外，学校还要重视投入资金开展专项活动，比如和其他学校之间的比赛，营造出更加热烈的足球氛围，让学生对足球产生更加浓厚的兴趣。在比赛中，对于表现突出的班级和个人给予奖励，激发学生的主动性。学校也可以将比赛固定化，每个学期都可以抽出一些时间举行。这样的比赛，不仅可以增强学生的身体素质，还能够让学生在热烈的氛围中释放自己的学习压力。

(二)加大学校师资力量，招聘更多优秀人才

小学校园足球教学的不断完善，离不开专业的师资队伍。学校应该重视足球教师的招聘，用更高的待遇吸引更加优秀的人才，让更加专业的运动员或教练员成为足球教师，对学生进行更加专业的指导。

在吸引人才的过程中，学校一定要改变固有观念，不能认为小学生跑跑跳跳已经足够，不需要专业的教师进行指导。通过更专业的足球教师的指导，不仅可以提高教学效率和教学质量，还能够营造更好的校园体育氛围。因为专业的足球教师，必定会将更专业的技术传授给学生，学生也更容易对足球产生浓厚的兴趣。在练习的过程中受到更加专业的指导，学生的进步也会更加迅速，参与足球的热情会更加高涨。这种氛围会促使校园体育的有效开展，使体育成为大家热爱的课程。除了招聘更加专业的教师，学校也要对现有教师进行培训，聘请专业的教练员对体育教师进行指导，从理论到实操，全面提升体育教师的足球水平，不断提升教师的专业能力，实现师资力量的有机增长和持续进步。另外，学校还要通过设立各种激励制度，提高教师的积极性。例如，对那些带队在比赛中取得良好成绩的教师给予物质奖励，激励教师在教学中拿出更高的热情和更认真的态度，不断钻研，提升学生的学习效果。

(三)改变家长的传统观念，提高教师重视程度

学校一定要和家长进行积极沟通，改变家长的传统观念。学校可以通过邀请家长观看比赛等活动，让家长感受到学生在足球学习中获得的健康和快乐。这种良好的精神面貌，能够促使家长对足球运动更加重视，在课后时间帮助学生继续练习。

对于很多家长来说，接受学生学习足球，主要是从锻炼身体这个角度出发，很少有家长会选择让孩子走上职业足球运动员的道路。但随着国家对足球运动的不断重视，青训体系的日益完善，对于那些展现出优秀足球天赋的学生，家长应该用更开明的眼光看待问题，正确看待孩子走这条路，可以在保证孩子文化课学习的同时，加大对其在足球方面的培养，如果自己的孩子真的具有非常卓越的足球天赋，完全可以鼓励孩子走上职业道路。除了家长之外，也应该提高教师的重视程度，这里的教师主要指班主任和其他文化课教师，要让这些教师认识到体育的重要性，感受到足球运动的良好氛围，体会到足球运动带给学生的巨大变化。只有这样，才能让学生真正培养出自己的运动兴趣，不会因为担心教师的责备而减少足球的练习。当然，改变传统的观念并非一日之功，需要学校和体育教师的持续努力，真正提升足球教学在教育中的重要性。

结语

目前，中国的足球运动远远落后于很多国家，小学校园足球教学本可以成为挖掘足球人才的重要渠道，然而由于基础设施建设的不足，学校专业师资团队的缺乏以及学生家长的不够重视，导致当前的小学足球教学没有得到有效开展，仍然处于非常边缘化的位置。对于这种情况，学校首先应该加强对基础设施的投入；其次，学校要聘请更加专业的教师，对现有体育教师进行培训；最后，学校要积极改变家长或其他教师的固有观点，加强其对足球教学的重视程度。