文/广东省肇庆市工业贸易学校 钟 珊

微课的盛行，带来了课堂教学模式的改革。越来越多的教师，喜欢制作微视频，运用于课堂教学。这不仅使课堂形式变得更加丰富多彩，同时也有利于提高课堂教学效果。微课在中职语文课堂教学中也得到了广泛的运用，且收效颇多。

根据课程需求，本研究设计并录制了微课视频，运用于中职语文课堂教学。为更好地总结经验和教训，本研究从中职学生微课学习的态度、现状、对微课教学优势的了解和微课改革的意见等方面设计问题，就“微课在中职语文教学中的使用效果”进行了问卷调查。调查发现，微课有利于提高中职语文教学效果，同时，也存在一些问题。为此，笔者根据教学实际提出了一些改进措施，希望能够进一步完善中职语文微课教学模式，提高中职语文课堂教学实效。

一、中职语文微课教学实践情况分析

(一)微课的设计与制作

根据课程需要，本研究设计并录制了20个微课视频，运用于中职语文教学。

一是通过微课导入案例分析。如借条的写作。教师先利用微课向学生呈现生活中借条写作的反向案例，提高学生的学习积极性，调动学生的求知欲。随后，教师再针对视频中的认识误区和写作错误进行分析，阐述借条写作的重点环节，并通过微课展示借条写作相关知识点、注意事项和写作要点等。教师借助微课营造了生动的教学环境，调动了学生的兴趣，促使学生掌握写作技能，实现良好的教学效果。……