黄智

话题引入

明代诗人徐渭的《题柳亭送别图》，开头是这样的：“东边一棵柳树，西边一棵柳树，南边一棵柳树，北边一棵柳树。”读到这里，有人会皱眉，这是什么诗啊？还才子呢！诗的结尾是：“纵然碧绦千万缕，哪能绾得行人住？”这首诗先是层层铺垫，蓄势待发，而后破势而出。最后一句深化主题，道尽离愁。可见精心谋篇，巧妙布局，会产生意想不到的效果。这首诗便是善于谋篇布局的典型之作，其好处就是使所写的文字言之有序，脉络清晰，有章可循。

众说纷纭

老师：同学们，说到写作文，我们一定会提到谋篇布局，你们能不能谈一谈自己对谋篇布局的认识呢？

生1：谋篇布局就是动笔之前对作文结构安排、材料选择的大体构思。

生2：谋篇布局不是简单地列提纲，但列提纲应该算是谋篇布局吧？

老师：说得对。要写好作文，得先进行整体构思。这里的“构思”包括主题、材料、线索、结构等，最好在动笔之前列出提纲。因此，谋篇布局不只是列提纲，列提纲只是谋篇布局的一个重要方面。

生3：我有时不知道该把什么当作线索，那什么是作文的线索呢？

老师：这个问题特别好，线索就是事物发展的脉络或探求问题的途径。在写作中，线索就是用一根看不见的线把材料按一定顺序串起来，让这些材料表达一个完整的意思。

生3：线索有什么具体作用？

老师：线索的作用就是把一个个材料串起来，使作文形成一个有机的整体。线索不确定，结构就无从谈起。写作文时，抓住了线索，就可以做到围绕中心组织材料，使作文中心明确，条理清晰，显得内容集中，逻辑分明。

生1：设置线索的标准是什么呢？

老师：这个得依据具体的文体和主题等灵活选择。不过，设置线索虽无定法，但还是有两个原则，一是线索必须贯串于作文的始终，二是线索往往有明显的文字标志且反复出现。

生2：老师，刚才谈了线索，现在能不能谈一谈“结构”的作用呢？

老师：结构指的是内容的组织和排列形式，主要包括开头和结尾、段落和层次、过渡和照应等。结构是谋篇布局的手段，是运用材料反映中心思想的方法。我们都知道，一篇作文中，主题是“灵魂”，内容是“血肉”，结构则是“骨架”。有了坚实的骨架，血肉才能有所依附，灵魂才能有寄托。写作文一定要有鲜明的段落层次结构，只有视觉上有辨识度，内容和主题才能更加清晰。

老师：哪位同学能说说作文的结构有些什么形式？

生3：老师，我知道。作文结构的基本形式因为分类标准不一，大致可分两类：

第一类有三种形式：一是纵式，即作文层次主要以纵向形式展开。包括以时间为序、以作者情感发展脉络为序、以逐层深入的论证为序；二是横式，即文章层次主要以横向形式展开，包括以空间和材料性质的分类划分层次；三是合式，即纵横式，指作文层次以纵向和横向相结合的形式展开。

第二类有四种形式：一是并列式，作文各部分的内容没有主次轻重之分；二是“总分”式，先总述，再分说，也有“分总”或“总分总”等结构方式；三是对照式，将文中两部分内容进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容；四是递进式，作文各部分的内容逐层深入。

生1：那结构方式的运用上有什么技巧呢？

老师：说到结构的运用技巧，一是开头、结尾要言简意赅，首尾圆合；二是布局要合理，层次分明，呈现一种整体美的效果；三是要精心打造正文段落层次，正文一般采用独句成段、中心句、小标题等形式，让读者一目了然，便于突出重点。

生2：能不能再结合具体的文体，说一说如何通过优化结构来提升作文质量？

老师：可以运用三种写作技巧。一是框架安排法：下笔行文，首先考虑作文的整体框架，安排好开头、中间、结尾三个部分，然后再添加适当的材料。二是详略安排法：根据中心表达的需要，考虑清楚材料内容的详略安排，做到过渡自然、衔接流畅。三是伏笔照应法：在行文中注意标题与内容、段落之间、开头与结尾相互照应，巧妙埋下伏笔。

如果是记叙文，有两种形式：一是铺垫映衬式，用此事来衬托彼事，用一个人来衬托另一个人，以求在层层铺垫中突出中心事件或人物形象，并以此來凸显主题。二是多方联想式，按照“现象（自然、生活、社会）→感受→思考（感悟、揭示现象背后的规律）→联想（思考引发的思维联系、发散并强化思考成果）→印证（回归或升华）”的顺序行文。此外，许多同学在写记叙文时还敢于应用题跋式、序数式、小标题式、日记式、书信式、剧本式、蒙太奇式等形式行文。

如果是议论文，一般采用相对稳定的议论文结构模式。即“三三五”式或“三二四”式，也就是全文分引论、本论、结论三部分，本论部分可分为三个或两个自然段，引论、结论各一段，全文总共分五个或者四个自然段。当然，还可以采用正反对比式的结构。

生2：明白了，这就是老师曾给我们讲解过的关于中考满分作文所说的“外显结构特征”——结构严谨、分段合理、有头有尾、衔接紧凑、过渡自然、前后一致、首尾呼应、条理清晰、脉络清楚。

生3：总结得真好。老师，是不是写作文就必须得列提纲呢？

老师：“提纲而众目张，振领而群毛理。”“袖手于前，始能疾书于后。”提纲是动笔行文前的必要准备，是作者构思谋篇的具体体现。提纲一般包括题目、中心思想、内容要点及写作顺序（段落、条理）、详略安排等。由此可看出，认真编列提纲，既是写作态度严谨的表现，又可以使作文中心明确，条理清楚，脉络分明，重点突出，从而事半功倍，省去许多不必要的麻烦。所以，老师是非常建议大家在写作文前列提纲的。

那么，作文提纲有哪些形式呢？谁来回答这个问题？

生1：一般有两种提纲形式。一种是标题式提纲，用简洁的文字标出各段的写作要点，它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况；但对初学写作的人来说，很难起到应有的作用。另一种是要点式提纲，这种提纲比较详细，它既要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出作文的详略。无论什么形式的提纲，一般都有一个大致的“公式”，包括：题目或补充完整的题目、作文的主要内容和中心、结构安排和材料内容等。其中，结构安排和材料内容是重点和关键，下笔前必须做到心中有数。

老师：列提纲应当注意哪些问题？

生2：首先，要精心谋篇，巧妙布局，要养成“不列提纲不作文”的习惯。作文时，有了提纲的指引，写作时就容易做到一气呵成，写出的作文才可以中心突出、条理清晰、主次分明、详略得当。其次，作文提纲的形式灵活多样，没有固定的格式和统一的要求。一般来讲，我们初学作文时，作文提纲都是宜细不宜粗，随着谋篇布局能力的不断提高，提纲就可以写得简略些了。此外，还要认真推敲、适时完善列出的提纲。

老师：“凡事预则立，不预则废。”大家写作文前，一定要依据文体确定主题，巧设线索，精心结构，通过列提纲，实现谋篇布局。