朱子琦，刘垚

（延安大学，陕西延安 716000）

中国是古老的文明古国， 有5 000 多年的文明历史，作为礼仪之邦，传承着众多悠久灿烂的中华文化， 而古诗词艺术是中华民族文化艺术宝库中的一颗耀眼明珠。古诗词中所表达的情感深深感染着每位中华儿女。当今世界正经历百年未有之大变局，整个世界已在互联网的加持下形成了“地球村”，西方文化、欧洲文化对古诗词艺术的传播带来一定威胁[1-2]。面对人民群众日益增长的精神文化需求， 充分运用古诗词弘扬爱国主义情感， 尤其是将古诗词融入高校思想政治教育中， 对于我国大力弘扬中华民族传统美德， 进一步加快文化强国战略实施具有重要意义[3]。因此，该文首先分析经典古诗词的深刻内涵；其次， 深入剖析古诗词艺术对高校爱国主义思想政治教育的作用；再次，分析当前高校爱国主义思想政治教育在充分发挥古诗词艺术的教学价值时存在的问题；最后，为在高校思想政治教育中融入古诗词艺术教育提出有效途径。

1 古诗词艺术的丰富内涵

每个国家都有自己的语言体系， 也形成了不同文体的语言记录方式， 而像唐诗宋词这种兼具艺术性与文化性的语言是中国独有的精神财富[4]。不同历史时期的古诗词描述的主题多种多样， 反映着人们在一定历史时期内的生活大背景、生活习惯、理想信念、文化心理和审美情趣等特点。每首古诗词都有其文化含义，积淀着人们内在的文化传承和精神追求。就中国古诗词来说，在这种古人智慧的结晶、表达情感的精神文化成果中有很多需要弘扬传承的优秀传统美德，如爱国主义等，在高校爱国主义思想政治教育中就发挥着巨大作用。

1.1 古诗词艺术内涵的表现形式

古诗词在中华5 000年历史长河中发展、 积淀和传承，渗透着信仰追求、伦理道德和文化情感，是中国人对美好生活的向往和寄托。 这些传承至今的古诗词往往融合了人们尊崇道义、热爱自然、追求理想等文化内涵，其行文格式和体系也不尽相同，但都包含了中国人历史积淀的独有认知和价值观念。

1.1.1 表达尊崇道义的精神内涵

中华儿女自古就有一种根植于内心的 “善”，这些“善”包含精忠报国、礼义廉耻、忠孝仁爱等美好品德，简单总结为“尊崇道义”。经典古诗词之所以传承至今， 是因为中华儿女内心的这些美好品德以古诗词为载体进行表达。 如边塞诗表面描写边塞或壮丽或凄凉的景色，像是“角声漫天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”等军旅生活，实际抒发了精忠报国、慷慨赴死的爱国主义思想。

1.1.2 表达热爱自然的精神内涵

古诗词当中的田园诗与自然界的节气变化、气候规律、自然生物有关。 因此，田园派古诗词体现了人们顺应自然、感受自然、热爱自然的情感。 人们抒发“草长莺飞二月天”“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ”简单几个字表达了人们迫切想要融入大自然、拥抱大自然的心情。

1.1.3 表达追求理想的精神内涵

古诗词是中华民族五千年来不断去其糟粕、取其精华，逐渐形成的文字文化，是一个国家能够存在和发展的重要因素。人们在遭遇不公、难以实现抱负或具有生活压力时常常无处宣泄， 而文字是一个很好的宣泄途径。 如“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，借物抒发自己忧国忧民情怀和无私奉献的精神。

1.2 古诗词艺术内涵的当代价值

“古典诗词是我们民族表达情感最有力的形式。优秀的古典诗词，必然是一种富有深厚人文积淀、蕴含着生命哲思和智慧的艺术， 而不是单纯的语言形式。 ”当人们静下心来认真诵读经典古诗词时，一方面可从字面意思了解作者当时所处的历史背景、宏观环境、自然风貌等表面意思，另一方面，也可从更深层次结合时代背景与作者的人生经历， 深刻领悟古诗词中所要表达的情感， 充分感受古诗词所传递出的中国传统美德。 在高校思想政治爱国主义教育中大力宣传、弘扬古诗词艺术，不但能创新高校思想政治教育的手段和形式，丰富其教学内容，也是一种能提高大学生的文学素养、 增强大学生思想道德水平的有效途径， 通过对古诗词艺术的感悟提高思想政治教育的实际效果。

2 古诗词艺术对高校爱国主义思想政治教育的作用

习近平总书记强调“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华， 对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。 学史可看成败、鉴得失、知兴替；学诗可情飞扬、志高昂、人灵秀……”古诗词以其饱含的人类尊崇道义、热爱自然、追求理想等方面的文化内涵， 促进一个民族的精神文化茁壮成长，充盈着中华儿女的精神世界。就高校思想政治教育来说，充分重视古诗词艺术的讲授对高校学生的身心健康发展、充盈精神世界起到至关重要的作用[5]。

2.1 提高学生对中国历史的认知能力

同是中华儿女，不管分散在何处，诵读到古诗词时，便涌现出相似的情绪，古诗词使人们团结一致、凝心聚力，有力促进国民的民族认同感和自豪感。高校学生正处于世界观、价值观、人生观构建的关键时期， 多多学习古诗词文化可让学生在感受文化内涵的同时，了解诗人所处的时代背景，进而提高大学生对整个中国历史的宏观认知。

2.2 充盈学生的精神世界

古诗词往往包含一系列传统美德， 如赤胆忠心的爱国精神、积极向上的理想信念、无私奉献的高贵品格。尤其是古代的文人墨客多将忠君爱国、乐于奉献，艰苦奋斗作为自己的人生信条，通过诗词来抒发自己伟大的爱国情怀。 在对大学生的思想政治教育的过程中， 教育其品读这些具有爱国主义情操的诗词，使大学生感受古代文人高尚的奉献精神、崇高理想和远大抱负， 将这种高尚品格与我们的时代精神相结合，对完善高校爱国主义教育，当代大学生的家国情怀具有重要意义[6]。

2.3 充分发挥良好行为指向作用

千年传承， 能沿袭下来的古诗词承载着厚重文化，为人们表达情感提供了良好契机，积极促进民族团结、 社会和谐。 经典古诗词中表现出的内容和形式， 为人们强化正确的行为和价值观点提供了鲜活的例证。当代大学生生活水平日益提高，科技的发展使人们缺少交流，部分大学生内心感到空虚，渐渐漠视社会中本应传承和热烈表达的各种情感。 将古诗词文化引入高校爱国主义思想政治教育， 以鲜活的例子，充分发挥其良好行为指向作用，对学生的思想行为产生约束。

3 当前高校爱国主义思想政治教育融入古诗词艺术存在的问题

古诗词蕴含着丰富文化内涵， 潜移默化对大学生进行思想政治教育。尽管国内有些高校，尤其是文科类学院，非常重视对学生开展古诗词教育，在开设相关课程时也取得了一些成果，但是仍存在不少问题。

3.1 社会层面对古诗词艺术的宣传力度不够

古诗词历经百年、 千年的岁月仍旧闪现丰富的价值光辉，但是在信息和科技发达的现代化社会，人们往往更关注手机上推送的“饭圈文化”“碎片式知识”，每天沉浸在短视频的机械化观看活动中，政府、家庭等社会单元对古诗词艺术的宣传力度不够。 即使有很好的平台， 也还没意识到要充分利用互联网红利大力推广古诗词。 社会应在满足人们物质生活的基础上， 通过加大古诗词宣传来满足人们的精神追求。

3.2 高校层面对古诗词文化的重视不够

高校是教书育人的场所，是学生心中的象牙塔，神圣不可侵犯； 高校也是学生思想观念构建的关键阵地和对大学生进行思想政治教育的主战场。但是，在各种教育系统评价体制机制的约束下， 部分高校往往更重视“看得见”的输出，如专业技能的培养，而不重视人文教育，尤其是思想政治的培养。在很多课程中，专业课和基础理论课占据半壁江山，很少会出现古诗词相关课程， 甚至在文科类专业的公共课中也较少出现，或出现了，选修这门课的学生又很少，仅是为考核简单容易拿到学分。 这是用事实和数据说明了部分高校不重视思想政治的教育， 不重视古诗词艺术的宣传教育。

3.3 学生层面对古诗词艺术认知不够

由于互联网科技的迅速发展，世界已形成“地球村”，西方一些文化思潮和经典文学作品也渐渐被引入到中国。 从小就接收到非常多外界信息的高校大学生， 由于西方文化的入侵和中国传统文化教育的缺失，更倾向于看西方文学作品改编成的电影。仅在小学、初中、高中阶段为完成语文考试而死记硬背过古诗词， 却很难领悟到古诗词所蕴含的本质精神内涵，缺乏对古诗词的正确认知和深刻领悟。

4 在高校思想政治教育中融合古诗词艺术的有效途径

古诗词艺术宣传对高校思想政治教育具有积极作用，是促进高校学生正向发展、提高个人素质的有效方式，也是进一步提高学生综合素质的重要保证。因此，应让社会、学校及家庭三方共同发力，发挥古诗词艺术的思想政治教育引领作用， 探寻古诗词艺术与高校爱国主义思想政治教育相融合的切实可行的路径， 从而促进高校爱国主义思想政治教育效果的发挥。

4.1 多方并举，加大对古诗词文化的宣传力度

一方面， 政府和社会是引领古诗词艺术宣传教育的重要主导者， 应在全社会范围内形成重视古诗词文化的氛围，加大对古诗词的宣传教育学习力度，同时注意丰富其宣传形式和内容。 不同类型的古诗词有其特定的教育意义，蕴含独特的审美情感、文化内涵和价值导向。 政府部门应结合中华传统节日去宣传古诗词艺术，提前制定宣传方案，明确什么样的诗词适应什么场景、环境；划分好部门职责，通过电视广告、报纸媒体、自媒体、横幅标语等形式进行广泛的宣传。宣传内容应具体包含古诗词的作者简介、创作背景、文化内涵、表达情感等方面，使得高校青年被充分包围在古诗词内在精神内涵的巨大正向舆论场中。另一方面，要根据当代大学生的实际身心发展状况，结合现代化手段，在保持对古诗词原汁原味讲解的前提下， 丰富宣传的内容和形式让当代大学生更加主动融入人人争学古诗词的氛围中。 要想提高思想政治教育的有效性， 就要创新宣传的方式方法。这时，在对古诗词的讲解中融合社会主义核心价值观和习近平新时代中国特色社会主义思想， 使得宣传的话语方式更引人入胜，也可在学校醒目地方，设置古诗词宣传展板；依托学校微信公众号、抖音视频号等举办的古诗词相关主题活动大力宣传， 从而达到“润物细无声”的效果。

4.2 创新教学手段，切实发挥高校思想政治教育作用

现在逐渐流行将古诗词艺术搬到电视荧幕上，通过举办一系列活动，如诗词大赛等，向人们普及古诗词文化。高校作为传播知识、弘扬社会优秀文化的主阵地，更要借鉴新的活动手段来创新教学手段，在学校范围开展类似于《诗词大会》的这种类型的诗词类竞赛活动，以激励的形式吸引大学生参与，充分调动大学生的积极性和学习热情， 使其能够在比赛中学习经典、感悟精神、升华境界。此外，可以邀请知名古诗词研究专家，定期对学生开展专题讲座，讲座应以互动性为主， 更生动具体的帮助大学生了解古诗词，避免枯燥的文字输入。还可以在各个学院开设系统完整的经典古诗词赏析课程， 以必修课或者选修课的形式， 发挥课堂教学对学生兴趣培养的引导作用，适时向大学生传授相关知识，使其在寓教于乐中懂得学习古诗词的意义。 通过将优秀诗词文化融入学校的日常教学中， 充分发挥经典诗词对思想政治教育的积极作用。同时，利用学校新媒体进行广泛宣传。在学校官方微信号、抖音号、微博等官方平台，以及班级微信群等网上途径，以漫画简史的形式宣传古诗词艺术，让大学生在碎片学习中吸收文化营养。

4.3 树立正确学习导向，营造古诗词学习家庭氛围

家庭教育对大学生的成长成才发挥巨大推动作用，家长要在学生成长过程中，力所能及通过言传身教，带动学生对古诗词艺术的重视和认同。平时可将古诗词学习与日常生活中的感恩教育结合起来，通过认认真真开展家庭集体活动， 让学生有参与感和认同感， 逐步提升大学生的理想信念和尊崇道义的使命感。 比如，在重要节日，除了引导大学生参与具体活动外，可以引入相关的古诗词故事，适时向大学生输入相关知识。

5 结语

古诗词是中华民族珍贵的宝贵精神财富， 是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。 我们要在深刻理解古诗词文化所蕴含的高贵精神内涵的基础上， 探索一条经典古诗词与高校爱国主义思想政治教育的融合共生之路。 该文首先分析经典古诗词深刻内涵的表现形式和当代价值；其次，深入剖析古诗词艺术在高校爱国主义思想政治教育中， 具有提高学生对中国历史的认知能力、充盈学生的精神世界、充分发挥良好行为指向等积极作用；再次，分析当前高校爱国主义思想政治教育在充分发挥古诗词艺术的教学价值时存在的社会层面对古诗词艺术的宣传力度不够、高校层面对古诗词文化的重视不够、学生层面对古诗词艺术认知不够等问题；最后，对高校思想政治教育中融入古诗词艺术教育提出三条有效途径，建议社会、家庭、高校持续加大对古诗词文化的宣传力度， 开展古诗词主题文化活动、 创新教学手段、 树立正确学习导向等提升学生对古诗词的深入理解力，进而既能促进古诗词的传承，又能提高大学生整体思想素质。