冯爱惠

（沈阳理工大学，辽宁沈阳 110159）

当前，社会各阶层及各年龄段的人均积极参与网络社交。大学生群体即将步入社会，处于学校与社会接轨的重要时刻，做好他们的思想教育工作非常重要。提升网络舆情分析和引导能力，加强大学生党建与思政教育，使其更加便利地接触党的思想，了解党的理念，从而更快地适应社会发展的需要，对自身进行合理的人生规划。在网络平台上开展大学生党建与思政教育，不仅可以改变传统的教育模式，还可以让更多的人参与到党建工作中，让大学生更加便利、积极、主动地参加党建与思政教育活动，并受到深刻的启发，促进大学生的良好发展。

一、通过网络宣传党建与思政教育的意义

（一）时代意义

移动互联网的兴起和发展，使人们在网络上的交流越来越频繁。各种信息在网络平台纷纷涌现，对大学生进行网络舆论规范管理成了高校最关心的问题。大学生即将步入社会，高校有必要让他们及时、准确地了解社会热点，同时，网络管理者要实现网络平台与教育管理的融合。专题教育是一种高效的教育模式，将社会热点问题集中整理成专题，可在短时间内让大学生了解到各种社会热点问题。教师可以阐释对这些热点问题的不同看法，并将之附于相应的问题后，为大学生提供可自由发表言论的平台[1]。在这一环节，除了解相应的社会热点问题外，大学生还可学会从正反两方面分析热点问题，并通过合理的渠道表达观点。

（二）实践意义

通过深入了解涉及学校发展的热点问题，参与与自身密切相关的话题讨论，大学生培养了参与感、责任感及分析问题解决问题的能力，也增强了独立的社会意识。高校通过整理社会热点专题特别是学校热点专题，引导大学生正确看待网络舆论，有效提高其媒介素养，在切实了解问题的基础上，从问题的本质出发看待各方的观点。在此过程中，引导大学生结合自己的意见或认识到的问题，形成科学、理性的论点，严谨规范地表达自己的想法，强化社会责任感。

二、网络舆情管理下大学生党建与思政教育的问题

（一）高校党建工作网络舆情管理技术水平有待提高

大数据时代的到来，给大学生的学习和生活带来巨大的冲击，网络信息传播的普遍性和数据更新的迅速性对社会产生了极大的影响，也让有效数据信息的甄别和提取变得十分困难。就大学生网络舆情管理而言，大数据不仅为管理者提供了所需的信息，也为管理大学生网络舆论提供了资源，在一定程度上促进了大学生网络舆情管理的开展[2]。同时，大数据也成为管理者提取有效信息的阻碍。

（二）信息管理在高校党建工作网络舆情管理中有待强化

在大学生网络舆情管理中开展相关的思想政治教育工作，对于高校以及大学生本身而言，是极为有益的。但从另一方面来看，对大学生进行网络舆情管理，需要采集大学生在网络上的各种信息，包括日常聊天、发表的个人看法、个人喜好及身份信息等，难免会在一定程度上触碰到大学生的隐私[3]。所以，开展大学生思想教育宣传时，相关工作人员要规范合理地使用这些信息，并确保其不被泄露。

（三）大数据导向性在高校党建工作网络舆情管理中有待提升

网络信息的多样性，使大学生可以了解到各方面的内容，视野也逐渐向未知领域展开，在自身世界观、人生观和价值观彻底形成之前，一些大学生容易受到来自社会的各种诱惑。有的大学生没有充分了解、认识党的相关理论和思想，在一定程度上会对高校基层党建工作产生影响。

三、网络舆情管理引导党建与思政教育的解决策略

（一）充分利用校园网搭建舆情信息平台

随着移动互联网的普及，人们可以在网络平台自由地发表言论，表达自己的观点，体会到前所未有的便捷。大学生正在接受高等教育，其言论应该与受教育程度成正比，表达应具有正确性或理性化的特点。很多高校都有自己的校园网、公众号、微博等新媒体，为大学生的网络交流提供了广阔的平台。大学生通过微信等自媒体发表观点时，辅导员、校园网工作人员及思想政治教育教师要予以密切关注，了解当前大学生的思想动态，并为那些思想不够成熟的大学生找到方向，为有困惑的大学生提供指导。通过校园网这一平台，思想政治教育工作者可以更好地了解大学生的思想现状，并对症下药，使高校思想政治教育工作有的放矢，得到高效落实[4]。

（二）利用抖音官方账号等网络媒体开展思政工作宣传

在新媒体网络平台中，抖音的青年用户较多，影响较大。目前，很多大学生都使用抖音，通过抖音关注热点问题，选择自己喜欢的主题进行了解与学习，在刷抖音的过程中还会与其他同学讨论、发表观点。在此过程中，党建思想教育工作者可以借助新媒体平台，发布高校党建与思想政治教育专题，以此展开高校思想政治教育宣传。思想政治教育工作者可以利用一些大学生爱刷抖音的习惯，在宣传党的思想时稍微增加一些趣味性，让大学生易于接受，不会因枯燥而中途放弃观看。例如，高校思想政治教育工作者可在抖音上寻找一些名气较大、见解独特的党建专门账号推荐给学生，让学生在娱乐的同时，还能学习到党的思想，一举两得。当然，在利用抖音进行党建宣传时，要把握好度，不能一味地强制大学生进行相关内容学习，而要循循善诱、以小见大，让大学生从身边常见的问题出发，在讨论的氛围中学习提高，从而得到有益的启发。

（三）充分发挥党组织的领导作用和党员的带头作用

高校思想政治教育工作是一项需要长期坚持且任重道远的工程，高校相关工作人员要积极行动起来，引领大学生走正确的道路。高校在思想进步、成绩优异的学生中发展党员，学生党员一般具有较高人气。高校思想政治教育工作的有效推进，需要学生党员充分发挥带头作用，积极参与党的思想宣传工作，带领其他同学一起积极接受党建与思想政治教育。这种学生党员带头的自发接受教育，和大学生党建与思政教育宣传相结合，取得了较好的效果。在这个阶段，学生党员显得尤为重要，将学生党员的思想政治教育工作做好，可取得事半功倍的效果[5]。因此，高校开展大学生党建与思政教育工作的相关人员，一定要把学生党员思想政治教育工作落实到位。对学生党员开展高效的思想政治教育，需要充分发挥党组织的领导作用。学生党员是党组织的成员，受党组织的监督和管理，因此，对学生党员开展思想政治教育要由党组织落实。为更好地管理学生党员，党组织要不断完善管理制度及相关职能。从社会实践出发，引领学生党员切实置身于党建工作，深入体会社会主义核心价值观，从而推动大学生党建与思政教育工作快速落实，最终实现宣传教育目的。

（四）对大学生党建与思政教育工作开展系统化、精细化研究

高校需要对大学生党建与思政教育工作开展更加系统化和精细化的研究。一些大学生之前接触党建与思政教育的机会不多，在以往的思想政治课上也缺乏较深入的领会。为使大学生快速高效地了解学习党的思想教育内容，高校思想政治教育工作者须开展系统化、精细化研究。大学生党建与思政工作体现在党建理论学习及实践学习上，还要开展定期考察。党建工作思想精细化主要表现在对思想、政治、作风、纪律等予以明确讲解，使大学生从各个层面深入理解党建与思政教育。另外，党建相关理论研究不是一成不变的，党建理论研究人员要与时俱进，跟上社会发展的脚步，持续为大学生宣讲相关理论知识，从而更好地促进大学生学习党建相关知识。

结束语

大学生网络舆情管理是一项重大且具有划时代意义的工作，而通过网络舆情引导大学生党建与思政教育成为高校党建宣传工作新的突破口。讨论网络舆情管理对于大学生党建与思政教育的意义，可以有效地助力大学生思想教育宣传工作，将大学生网络舆情引导到正确的方向和价值追求上，促进当下大学生的思想发展与成长，以此营造风清气正的网络舆论环境，促进社会和谐发展。