张 博

一、“1+X”证书人才培养的意义

“1+X”证书是当前国家深化职业教育改革的重要举措之一，在现时期有完善职业教育体系，健全职业教育制度，提高人才培养素质的关键性意义。目前现有的教育环境中推行“1+X”证书人才培养方案，主要是由教育的内在需求决定的，在实现中要秉持科学的态度，将“1+X”看做是不可分离的整体，这样才能互相衔接，通融内在精髓。

(一)“1+X”证书人才培养方案概述。“1+X”证书是基于2019年《国家职业教育改革实施方案》所提出的要求，《方案》中明确指出，从2019年起在职业院校、应用型本科高校启动1+X证书制度试点工作。《方案》中提到的1+X证书制度，就是一种科学统筹教育活动内部规律，将职业教育作为不同于普通教育的制度安排，决定着人才的质量，是新时期高素质人才和全面型人才培养的需求。“1+X证书”要求高职院校的学生不仅要取得学历证书，还要获得若干职业技能证书，让当代青年综合全面的发展，适用于社会需求，也是企业的用人根本。“1+X”证书人才培养方案面临的制约和限制有很多，因此必须对教学标准、教学环节、资源条件等多方面调节，在此基础上构建高职专业教学标准，只有做到高职专业教学标准的与时俱进，和职业技能等级标准的规范化，才是实现1+X证书人才培养方案的实施路径。

(二)“1+X”证书人才培养方案基本原则。

1.服务经济社会发展。当前职业院校的“1+X”证书人才培养方案本质上是服务于经济社会发展的，一切围绕着为国家为社会发展服务的初心，提高职业教育育人水平。……