陈华蓉

一、引言

在中国共产党成立100周年之际，中共中央、国务院印发了《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》，指出思想政治工作是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势，是一切工作的生命线。高校作为开展思想政治教育的主阵地，对大学生世界观、人生观、价值观的形成有着不可替代的作用。辅导员作为高校思想政治教育的骨干力量，承担着“大学生健康成长的指导者和引路人”的责任和使命，加强这支队伍的建设关系到高校人才培养质量的提升和立德树人根本任务的完成。

辅导员的职业特殊性和复杂性，要求其必须具备政治学、教育学、管理学、心理学等文科相关知识。但事实上，各高校在招录辅导员时，往往不限专业，有些高校甚至还结合本校的专业辅导需求，选拔适量的理工科高校毕业生担任辅导员，因此，高校辅导员队伍中有38%～60%的辅导员为理工科专业背景[1～2]。相较文科背景辅导员，理工科背景辅导员的习得性、可塑性、发展性更强，但普遍在政治理论、语言功底、科研能力等方面较弱，制约了其职业能力的提升，职业发展往往会进入瓶颈期和迷茫期，职业认同感降低，产生职业倦怠，不利于辅导员队伍的稳定发展。因此，在发挥该类辅导员工作优势的基础上，如何有针对性地解决如今的现实问题，提升职业能力，是推进辅导员队伍建设整体发展的关键点。

二、理工科专业背景辅导员职业能力现状

(一)思想政治教育知识匮乏，专业素养不高。……