文/王彦媛（湘潭江声实验学校2025 班）

幽静的山坡上，一片黯然，只剩竹林在轻轻摇动。

“竹兄，你在伤心什么呢？”竹林里，生着几株柳树。

“伯牙子期，知音不再。”竹林里回荡着叹息声。

“老兄可是在讲……？”

“王子猷。”

“他呀！他可是个怪人，听说他去拜访客人，到了人家门口，又转身回来了……”

竹不说话了，任由耳边喧嚣。它只是静静地凝望着天空，仿佛那里有归处。它，又陷入了回忆。

“子猷，子猷……”山中风声四起。

那日大雪纷飞，天寒而素洁。你捧一杯热酒，吟一首小诗。你吟到佳处，忽地想到了戴安道。你想，好酒、好诗与知己再合适不过了。

于是，你索船前去寻他。可到了戴府门口，你忽然没了兴致，酒冷，诗冷，景也冷了。

你知道吗？我未和你一起奔波，我只远远地看着你，但我懂得你的心思。

不少人说你古怪，因为在那个以礼为风尚的时代，你太另类了。

一天，你经过吴中，看到一片竹园，于是快步而入，长啸吟咏。得意时，你又仰天大笑，口出讥言。

我知道，你讥的是这园主人的做作。园主知晓后，似乎怒了。这时，你反倒嘴角一扬，笑了。园主倒也是个随性之人，值得一见！于是你转身入席，宾主尽欢。

想做就做吧，何必用礼束缚了天真的心呢？

弟弟子敬病死，你平静前来，俯坐灵床，索要一琴。众人不解：亲弟已故，不恸罢了，要琴作甚？你面容坦然，细细抚琴，直到察觉音韵不调时，你错愕了。再来，仍不调。一种冰冷的悲哀迅速蔓延到了你心里。

当时我就在窗外看着你。你骤然一停，掷琴于地，琴碎，心也碎了。你俯床大哭，血泪染红了苍白的灵房。

一个月后，你还是走了，带着那颗从未被辜负的心，走了。

子猷呀，你一生保持着蝴蝶的姿态，没有裹上世俗的茧，所以直到死了，你的眼神还如孩童一般单纯，让人心动。

山中风声呼啸。人生一回，只为不负心。负了心的，都是假的。我知道，你其实并未死去，你仍在竹林里敞怀长啸……

素材赏析

君自风流天下闻

文/王丹蕾(湘潭江声实验学校教师)

王子猷是“书圣”王羲之的儿子。他被我们记住，却不是因为他的这个身份。

他爱竹。一句“不可一日无此君”，让竹和他有了永世的缘分。他任性。那“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”的背影孤傲张扬。他懂乐。“客主不交一言”，是他与“笛圣”桓子野的默契。

他终为情而死。其弟子敬的丧礼上，他俯身弄琴，一句痛彻心扉的“子敬子敬，人琴俱亡”，竟也宣告了自己生命的结束。率性而活，云淡风轻，世间自风流，是他；至情至性，保有本心，千古天下闻，也是他。

技法指导

巧用拟人转换叙事视角

文/王丹蕾

王彦媛以竹的视角，从不同的距离和心态，还原了关于王子猷的三个场景。雪夜访戴。酒、诗、人以雪夜为背景，完美地融合在一起。作者笔下的竹，远远地看着发生的一切，却懂得子猷的心。他户赏竹。作者进行了详写。这也是文中的竹与王子猷空间距离最近的一个画面。竹与人进行对话，呈现出最本性的模样。恸哭子敬。这也是文章最浓墨重彩的部分。那竹，在窗外默默与子猷对视，它依旧懂得他，并且见证着他生命的消逝。