杨志强 李向平

在她的眼中，每个孩子都是含苞待放的花蕾，需要用爱心、耐心和责任心辛勤浇灌。身为教师的她，用粉笔勾勒出的不仅是多彩的课堂，更是孩子们绚烂的人生。她，就是2021年“鹰城最美教师”荣誉称号获得者任清媛。

任清媛是湛河区沁园小学语文教师，从教22年来，她获得过河南省中小学优质课二等奖、市教学标兵等多项荣誉。

微课不微

2020年的春节非比寻常。新型冠状病毒肺炎疫情暴发后，任清媛积极加入区教研室组建的小学语文微课录制团队，承担录制一年级语文十四节微课的任务。

录微课时，最无奈的是邻居家的切菜声、洗衣服的声音、钟楼的钟声、窗外小鸟的叫声以及各种突发状况，每当这时，她只能停下来等安静了再开始，短短几分钟视频，为达到最优效果，任清媛经常是录了一遍又一遍，录制成功一节微课往往要花上几个小时，把自己关在书房熬通宵是常有的事。由于每天备课、制作课件，一坐就是十多个小时，录课的第三天中午，她的脊椎病老毛病犯了，突发眩晕差点栽倒在地板上，幸亏儿子发现及时，把她扶到床上休息，她的脖子如针扎般难受，疼痛缓解后，她又开始了工作。

有人问她为什么能够天天坚持这样做，她说，那么多人在抗疫一线拼命，这点事不值一提，自己只想跟老师们分享资源，让老师们感觉到，大家不是一个人在战斗。

因材施教

任清媛的眼里，每个学生都是天才，都有自己独特的闪光点。要让学生的闪光点不被埋没和忽略，身为班主任，就应拥有一双善于发现的眼睛。

班里有个男孩儿，迟到是家常便饭。经了解，原来他的妈妈在新城区上班，每天把他叫醒就走了，他的爸爸是自由职业，也没有时间观念。任清媛鼓励男孩儿：“你在老师心中一直是个男子汉，老师觉得只要你努力，这点问题肯定能克服。老师给你半个月的时间，第一个星期你可以比其他同学晚到十分钟，第二个星期晚到五分钟，第三个星期你就和其他同学一样准时到校，你觉得行吗？”结果只用了一个星期，这个孩子就基本不迟到了。任清媛在班里表扬了他，还把他评为“班级之星”，从此他再也没有迟到过，性格也逐渐活泼起来，学习成绩稳步提高。

为让每个学生都能充分发挥自我优势，任清媛通过班会让全体同学参与设计班旗、班徽、班服、班歌、班报等，一起布置班里的励志横幅、书架和卫生角，让班里的每个角落、每个物件都能展示同学们的独特风采。

化爱为教

2020年9月，任清媛到辖区高楼小学交流轮岗，这段经历让她体会到农村教师的不易，也让她暗下决心：要尽自己最大的努力教好這群天真可爱的孩子。

有个小男孩儿语文成绩很不理想。通过家访，任清媛了解到孩子的父亲常年在外打工，初中都未毕业的妈妈管教方法简单粗暴。于是，任清媛开始跟小男孩的妈妈沟通，对其重视孩子的学习给予肯定，建议她转变对待孩子的态度，要肯定孩子的点滴进步，并告诉她遇到教育问题可以随时和自己沟通。后来，任清媛把这个孩子调到了教室第一排正中间，还经常给他辅导功课。他的书上总能看到任清媛帮他做的标记。慢慢地，他不会的生字逐渐减少，成绩也逐渐提高，当年期末测试取得了93.5分的好成绩。

“他的变化之大让我至今记忆犹新。”任清媛说，对每个孩子，要有重点地去沟通了解，才能真正地帮助到孩子，让他们从内心接纳你，“关爱能唤起孩子的自信心，而自信心又是驱动孩子前进的动力，作为教师，我愿用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的可能，帮助孩子们走出人生第一步。”