严海峰

南通市如东县少年业余体育学校创办于1980年，是一所九年一贯制寄宿制学校，拥有现代化教學设施设备和体育运动场所。学校本着“以训练为中心，以输送为目的，以育人为根本”的办学理念，凝心聚力，锐意进取，实施精细化管理，着力提升教育教学实效，通过构建“励学课堂”教学模式，不断提升学生的核心素养，借此达成学生“全面发展+体育特长+品德高尚”的成长目标。

何为“励学课堂”

著名教育家第斯多惠说：“教学的智慧不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”课堂教学模式就是在不断激励、唤醒、鼓舞的课堂教学活动中形成的，是师生所自觉奉行和竭力遵循的共同的课堂精神、教学理念和教学行为。为此，学校领导班子在实践、讨论的基础上，以“人的全面发展”原理、多元智能理论和教师期望效应为理论依据，着手构建“励学课堂”教学模式。

作为一所体育学校，学生多活泼好动、思维活跃，但文化基础相对较弱，普遍对文化学习缺乏兴趣。因此，学校实施“励学课堂”教学模式就显得尤为重要，即将学生及其学习放在课堂的中心位置，“励”是教师课堂行为与措施，“学”是教育对象的课堂映射。同时，“励学”也有“在学中励”，勉励学生心志的意味，即课堂学习活动指向培育健全的人、完整的人，试图回答“培养什么人”这一教育根本任务，继而培养学生的核心素养。

如何践行“励学课堂”

一、在“励学”中树立学生文化自信

作为一所体育学校，学生的自信心尤为重要。站在赛场，学生需要具备完美完成比赛的赛场自信；坐在教室，学生同样需要拥有“我能行”的学习自信。体育学校的学生一般文化基础知识薄弱，在课堂上学习积极性严重不足，这是他们的短板和弱项，经常是走上操场、体训场，生龙活虎；走进教室、课堂，垂头丧气。

基于此，学校将“励学课堂”教学模式作为培养学生课堂学习自信心的催化剂，要求文化课教师努力激发学生的自信心。“励学课堂”教学模式主要分五步：自学——教师重在设计学案，让学生先学；导学——教师重在设计好问题，让学生自主探究、小组合作探究；展学——教师重在课堂组织、点拨、引导学生深度学习；检学——回归性目标检测；悟学——互评、反思总结，教师画龙点睛。

例如，六年级语文教师吴晓云在执教《月光曲》时，声情并茂地告诉学生们，贝多芬耳聋后还创作了《命运交响曲》《田园交响曲》《致爱丽丝》等作品，给学生以强烈的震撼。贝多芬坚韧不拔的精神，让学生们看到了奋斗的力量，深受鼓舞，并表示要努力把文化课学好。七年级数学教师凌玲在执教“有理数的乘法（二）”时，创设情境，以趣导学，通过表演、竞赛、演示、合作等教学手段，让学生们对“多个有理数相乘的运算步骤以及顺序”等知识掌握得非常扎实，不再把七年级数学知识的学习当成“拦路虎”。

二、在“励学”中建立校本化活动课程

在“励学课堂”教学模式的统领下，学校抓实学科课程，同时建构校本化的“励学”活动课程，形成了礼仪礼节、修身健体、生态文明三大“励学”活动课程，不断丰富拓展课程内涵，实现活动课程系列化，提升学生核心素养，满足学生个性发展。

例如修身健体课程选定“魅力体育”“践行体育”“生命体育”三个维度，形成三个阶段，使学生从感知体育、参与运动、热爱体育三个方面发展自身。第一阶段：开展新生夏（冬）令营，围绕“魅力体育”设计学习主题，注重上好启迪学生心灵的“体育训练起始课”，运用新颖、别致、恰当、精彩、寓意深刻的起始课堂，展现体育之美和教练之魅力，调动学生自主训练的意识，树立终身体育的目标。第二阶段：在进行常态训练教学中，让学生懂得运动训练是一门科学、一种文化。教师通过讲解技能原理、学习运动策略，发挥现代教学的技术优势，使学生乐练、能练、会练。第三阶段：引领学生体验运动训练课，不仅要让学生具有跑、跳、掷等基本能力素养，在运动场上摘金夺银，为国争光；还要让学生逐步习得坚忍的意志品德，抗压的独立性格，团结协作的担当精神，遵守规则，尊敬对手的公民素质，成功、失败的人生体验等核心素养，培养学生健康生活的好习惯。

“励学课堂”孕育累累硕果

经过师生的共同努力，学校被江苏省体育局确定为“四星级体校”“田径单项高水平训练基地”，先后获得“江苏省业余训练先进集体”“南通市体育科研先进单位”“南通市青年文明号”等荣誉称号。

学校近几年向省、市运动队输送运动员近200人，并取得了累累硕果。在第十四届全运会中，由学校输送的傅颖获击剑女子佩剑团体铜牌、石雅楠获击剑女子花剑团体银牌、袁吕雯获沙滩排球女子成人组铜牌、张高泉获男子古典式67公斤级摔跤铜牌。在南通市第十二届运动会暨第三届全民健身运动会（中小学生部）田径竞赛中，以学校队员为主的如东代表队获市团体总分第二名。学校在践行“励学课堂”教学模式的过程中，学生的文化成果也正在闪闪发光。在如东县小学科学阅读演讲比赛中，徐飞翔同学的《为我打开一双明亮的眼》获得一等奖。在如东县中小学生“廉洁在我心，笔墨扬清风”主题书画作品大赛中，陈子豪同学的《朗朗乾坤》获绘画组二等奖。

学校在继续发扬体育特色的同时，正全力彰显着自身的影响力，中国网、今日头条、搜狐、《江海晚报》等媒体多次报道了学校的办学成果，学校社会主义核心价值观主题微视频《传承体育精神·飞扬青春梦想》被学习强国App录用。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。学校将继续发扬勇于挑战、敢于创新的精神，为创立一所高质量、高标准、富有竞争力的学校而不懈努力。