蒲贤洁，吴小志，韩 忠，王少明

(重庆大学 物理学院 物理实验国家级实验教学示范中心，重庆 401331)

2020年，教育部发布了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，称为“强基计划”，以选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生[1].物理学是理工科的基础学科，目前物理学科人才培养仍然以教师为中心，在学生能力培养目标和考核评价方式上较为单一[2-3].为培养满足国家所需的拔尖人才，需要对传统物理学科人才培养模式进行升级改造，建立“以学生为中心，教师为引导的自主学习、自主研究”的教学氛围及丰富全面的科学考核评价机制，培养“科研素养、开放思维、合作精神、表达交流能力”等综合素质协调发展的本科拔尖人才[4-6].

1 以CUPT为主体的培养体系建设背景

中国大学生物理学术竞赛(China Undergraduate Physics Tournament，CUPT)是南开大学借鉴国际青年物理学家锦标赛(International Young Physicists’ Tournament，IYPT)，于2010年发起的面向理工科大学生开展的全国性赛事[4-5].CUPT以开放的竞赛题目、辩论的竞赛形式、科学的评价方法为特色.竞赛题目通常来源于生活中的趣味问题，在正式竞赛前1年公布，参赛者利用课余时间进行文献调研、理论学习、实验装置搭建、建模与仿真、误差分析、理论模型或者实验装置的优化改进等.竞赛时参赛者分为正方、反方和评论方，以对抗辩论形式进行比赛.裁判通过队员的赛场表现，依据评分表对团队进行科学评价.

重庆大学物理学院从2012年开始组……