李晓明，洪武扬，王伟玺，黄正东，辜智慧

（1.深圳大学建筑与城市规划学院，广东 深圳 518060；2.深圳大学智慧城市研究院，广东 深圳 518060）

地理信息系统（geographic information system，GIS）起源于20世纪60年代初，是对地理空间数据进行采集、存储、管理、查询、分析、显示与输出的计算机系统，经过几十年的不断发展，已在各行业得到了广泛的应用，渗透到了普通大众的日常生活[1]。随着人类社会步入信息时代，GIS已发展为地理信息科学（geographic information science），成为一门描述、存储、分析和输出空间信息理论和方法的新兴交叉学科[2]。GIS成为国内外地理学、测绘科学等大学本科生的专业核心课，为培养不同领域的专业技术人才，以及培养硕士和博士研究生等科学研究人才提供重要基础。近年来，信息与通信技术（information and communications technology，ICT）使测绘、规划、国土等行业的GIS应用形态和研究范式发生了改变。GIS专业人才的培养目标更为依托行业而又不拘泥行业，且随地理信息应用需求发生柔性延展[3]。鉴于地理信息系统教学对于学生理解GIS课程的理论精髓和未来就业所起到的关键作用[4]，将GIS教学变成一种知识领域更加全面、方法技术更加前沿、实践方式更加多样的专业人才培养模式将成为重要目标[5]。

在当前“新工科”建设背景下，高等教育更需体现面向未来技术和产业发展趋势。2016年，国家在测绘科学与技术的二级学科中新增了“地理空间信息工程”特设专业，注重测绘科学与地理学和计算机科学的交叉融合[6]。深圳大学地理空间信息工程专业于2017年正……