山西省某三级医院医师培训需求调查分析

2022-09-28李玲大同市第三人民医院

品牌研究 2022年27期

文/李玲（大同市第三人民医院）

医院是知识密集型行业，人力资源是医院的第一资源，医师更是人力资源中最核心的资源。医学不断发展，医学知识也处于不断更新状态，医师面临终身学习、继续教育的长期任务，只有通过参加培训，更新知识，提高自身业务水平，才能更好地为患者服务[1]。现代人力资源管理理论认为，培训是员工职业发展的重要助推器[2]，通过培训，可以凝聚人心，增强员工的责任感和使命感。通过培训学习知识，使员工在工作中感受到个人的成长，增强其对单位的归属感。契合医师实际需求的培训不仅能提高医师参与培训的积极性，还能满足其自我发展和成长的需要[3]。三级医院承担着医疗、教学、科研三方面的任务，大型三级医院需要三方面的平衡，但对于四线城市的普通三级医院来说，医疗始终是最首要的任务，如何提高医疗质量更好地服务患者，是这一级医院最关切的问题。目前国内关于医生培训方面的研究大多集中在科研方面、住院医师规范化培训和全科医生的培训方面[4]，关于普通医生院内培训需求分析的研究较少，鉴于此，为了更好地建立院内医师培训体系，提升人才队伍的核心竞争力，本文基于调查问卷，深入分析医生的临床培训需求，并提出医师培训工作改进的系列建议，为普通三级医院科学开展院内培训提供参考。