张卫光，杨广玲，林 琎，范维娣

(1.山东农业大学植物保护学院实验教学中心，山东泰安 271000；2.山东农业大学农药环境毒理研究中心，山东泰安 271000)

实验实践教学活动主要包括实验课程教学、科研实践、毕业设计、实习实训、创新实践和社会实践等环节，是高校教学的重要组成部分，是承载着将理论知识转化为实践应用能力的培养环节，是加速学生掌握和运用专业知识的过程，是培养大学生实践创新能力的重要方面。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》提出高等教育要创新人才培养体制，加强实验实践教学，培养学生的创新实践能力。教育部颁发的《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》明确提出，高等教育要加强实验实践教学，加快实验实践体系教学改革，加强大学生创新思维能力与实验实践能力的培养，全面提升学生的实验实践能力和创新能力。立足于应用型、实践型、创新型等人才培养的目标，在内容和形式上改革与创新实验实践教学体系势在必行。

1 多层次、多元化实验实践教学体系的内涵

多层次，即从实验项目的性质和教学目的出发，从基础验证性实验、综合性实验、设计研究性实验，到大学生研究训练(student research training，以下简称“SRT”)、小型课题科研实验、毕业实习等研究创新性实验，满足实验教学对基础专业知识和技能及研究创新能力培养的不同需求。多元化，即从实验实践教学的形式出发，从实物教学到虚拟仿真实验教学，从室内到田间，满足实验教学全方位培养学生理论联系实际，解决生产实际问题能力的需求。……