李仰臣

【考点解读】

《语文课程标准》要求学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往、发展合作精神”。与此相呼应，不同类型的口语交际题在2021年全国各地中考试题中纷纷亮相。此类题往往与考生的学习生活、人格修养紧密结合，极具灵活性与挑战性。

【直击考点】

本文列举如下几种考查类型并作解析，以帮助考生准确答题。

一、说话得体，合理回复

说话要得体，身份先定位。说话者要根据对象的身份和具体的场合，文明得体地进行交流，这是口语交际的一个基本原则。命题者一般给出四个选项，让考生从中选择表达得体的一项，此类题出现频率极高。

例1.（2021·黑龙江省哈尔滨市）下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ）

[情境]因防疫需要，同学们必须在家上网课。这天，到了做眼保健操的时间，班主任老师在检查学生做眼保健操的情况时，发现有的同学没有打开摄像头。班主任老师想要求没打开摄像头的同学打开摄像头，班主任老师说：

A.“做眼操了，有的同学摄像头怎么没打开？家长在家吗？在家的话看着点你家孩子，他眼睛坏了，你哭都来不及。”

B.“摄像头没打开的，人在吗？别以为我发现不了。马上打开摄像头！要是不听话，返校后看我怎么收拾你。”

C.“上网课眼睛更容易受到伤害，而做眼操对保护眼睛很重要。请没打开摄像头的同学打开摄像头，老师想知道你是不是在认真、规范地做眼操。”

D.“同学们，上网课对我们眼睛损害较大，认真做眼操有利于保护我们的眼睛。请同学们做眼操时，一定要闭上眼睛，动作要规范，注意跟住节奏。”

[解析]本题考查表达准确得体的能力。答题时，考生要注意说话目的、场合、身份等各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸，然后逐项筛选。A项中的“他眼睛坏了，你哭都来不及”，表达不够文明；B项中的“返校后看我怎么收拾你”，含有威胁、恐吓的语气；D项表达的内容与打开摄像头无关；故只有C项准确得体。

[答案]C

二、开场主持，契合情境

这种题型要求考生结合相关材料，围绕某个主题写一段开场白。开场白是活动开始前，主持人用一段导入语引出节目、活动的名称。这对考生的社交能力、语言应用能力有较高的要求。

例2.(2021·四川省眉山市）为纪念苏轼诞辰984周年，子瞻中学将开展“东坡诗文朗诵会”。九(1)班朗诵节目为“课本中的苏轼诗文”，选取了《江城子·密州出猎》《水调歌头·明月几时有》《记承天寺夜游》三篇诗文作为朗诵组合，请你完成这一节目开场白。（不超过80字）

答：__________________________________

[解析]本题考查考生拟写开场白的能力。答题时，考生先要有恰当的称谓，再设计好导入语，用热情洋溢的语言激发大家参与活动的热情，语言富有文采，情感真挚，而后转入正文，明确活动的主题，此外还要注意字数要求。

[答案]示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！在《江城子》中，我们将领略豪放苏轼的昂扬意气；在《水调歌头》中，我们将倾听多情苏轼的美好祝愿；在《记承天寺夜游》中，我们会感受到“闲人”苏轼的乐观豁达，现在请一起走进主题为“课本中的苏轼诗文”的朗诵会！

三、诚挚邀请，言辞恳切

邀请在生活中随处可见，有些事情邀请别人参加才有意义，邀请他人帮忙才会做得更好。因此，邀请类的口语交际题也是中考的“常客”。此类题目需要考生结合具体的情境来组织语言，得体地邀请某人参加活动，从而培养交际能力和合作意识。

例3.（2021·广东省深圳市）请你以鲲鹏中学九(6)班团委书记小圳的身份，给《闯》的作者打电话，邀请郑建平爷爷作为主讲嘉宾，在6月30日上午9点在学校报告厅组织的一场以“弘扬深圳精神”为主题的报告会上为我校做讲座。

答：__________________________________

[解析]本题考查邀请的表达能力。解题时，考生首先要注意称呼，一定要有礼貌。其次要明确告知对方活动的名称、时间、地点、内容等，将信息全部传达到位。既表达自己的诚意，又让对方欣然接受。最后表示感激，语言要简洁。

[答案]示例：尊敬的郑建平爷爷，您好。我是鲲鹏中学九（6）班团委书记小圳，我校将于6月30日上午9点在学校报告厅组织一场以“弘扬深圳精神”为主题的报告会，诚邀您前来我校做讲座。请问您那天方便吗？谢谢！

四、规劝说服，语气委婉

生活中的不良行为，需要考生去劝说，规劝对方做什么或不做什么。怎样劝说才能打动对方，及时制止不良行为？正确的劝说，会很好地解决问题。劝阻时要注意方式方法，要讲道理，话不要说得太重，应该保持平和的态度，做到以理服人、以情动人。

例4.（2021·湖北省荆门市）2020年11月，荆门市喜获第六届“全国文明城市”荣誉称号，在全省率先实现“首创首成”。三年之后，荆门市还要迎接“全国文明城市”复评，这同样是对城市文明程度、市民文明素质的又一次大考。为了让“全国文明城市”这块金字招牌恒久闪耀，光明中学学生会率先推广“市民争当志愿者”活动，以吸引更多热心公益事业的民众加入到志愿者队伍中来。假如你是学生会的一员，请你完成下面的任务。

学生会成员人人争当志愿者，你参加了“倡导低碳生活，共建文明城市”督导活动。假如你在超市看到一位30多岁的女士，因为超市实行“禁塑令”不提供塑料袋而大发雷霆，你会怎样劝说？

答：___________________________________

[解析]这是一道典型的劝告类口语交际题。解答此题要注意以下要求：一是注意称呼，做到文明得体；二是明确自己的身份；三是针对被劝者“因为超市实行‘禁塑令’不提供塑料袋而大发雷霆”，清楚地介绍使用塑料制品的害处以及实行“禁塑令”的益处，做到以理服人、以情动人。最后诚挚地发出请求或者提出希望，语气要委婉，避免用生硬的语气，表达时语言得体，劝说易于被接受即可。

[答案]示例：阿姨您好！我是“倡导低碳生活，共建文明城市”的一名志愿者，咱们荆门现在是全国文明城市，倡导低碳生活需要您的支持，使用塑料袋会产生白色垃圾，对环境造成很大污染，希望阿姨能拒绝使用塑料袋，加入到低碳生活的队伍中，共同建设生态荆门，好吗？

五、观点鲜明，理由充分

在日常生活中，考生常常会遇到一些容易产生分歧的问题，这便要求考生根据不同的交谈对象，明晰、自信、得体地表达自己的观点。发表看法、阐述观点的口语交际题，经常以简答题的形式出现，包括陈述观点、写辩论词等几种形式。考生在答题时要规避观点不够鲜明、直接及语言模棱两可的毛病，否则会失掉应得的分数，空留遗憾。

例5.（2021·江苏省镇江市）根据下列三则材料，完成题目。

材料一：当词典编者把有“忄”的汉字罗列在这里，把有“艹”的汉字罗列在那里的时候，其实不仅便于查阅，而且也揭示了那些相同偏旁部首汉字间的相互关系。（来源：《光明日报》2019年8月19日）

材料二：不少人搜集资料时首选网络搜索引擎，输入几个关键词，一大批资料会立刻呈现在屏幕上。但是，想在海量的搜索结果中精准找出所需要的信息，就不那么容易了。（来源：人教版《语文》八年级上册第96页）

材料三：课间，小明主动提及脚上崭新的名牌运动鞋：“鞋倒是限量版的，可惜我老爸选的这颜色太丑。”同学小强笑道：“你现在都会‘凡尔赛文学’了！”小明不知道“凡尔赛文学”是什么意思，就去查词典，词典上没有解释，回家上网一查，解说众多，费了很大劲，才明白了大概。

网络用语“凡尔赛文学”被《咬文嚼字》编辑部选为“2020年十大流行语”，今后再版《现代汉语词典》，你是否同意收录该词条？请简述理由。

答：__________________________________

[解析]这是一道发表观点并阐述理由的口语交际题。解答此题，考生须紧扣“是否同意收录‘凡尔赛文学’这个词条”这个主题，从“应该收录”“不应该收录”这两个角度中任选一方观点来阐述佐证观点的理由。具体解答时，首先要明确表明自己的观点，然后围绕观点阐明具体的理由，力求“秀”出精彩。

[答案]示例一：应该收录，理由：①既然是流行语，表明其含义逐渐为民众所接受，已经约定俗成；②时代在发展，新的词汇不断涌现，这是语言发展的必然规律；③语言只有不断丰富，才能满足人们个性化表达的需求；④网上解释众多，缺乏权威性。示例二：不应该收录，理由：①网络用语，随意性大，不规范；②网络流行语也可能昙花一现，难以长久，不能固定下来；③作为学生的小明都不懂这个流行语，表明其含义不够明确，未被广泛接受。

六、推荐介绍，大处着眼

还有一类推荐介绍人物、名胜或者名著类的口语交际题，频繁出现在中考语文试卷中。此类题主要考查考生具体情境的感知能力和语言表达能力，成为中考语文的一大亮点。

例6.（2021·四川省泸州市）我市某中学准备开展以“天下国家”为主题的系列活动，请根据下列相关要求回答问题。

学校拟开设“榜样的力量”名人专栏。请你根据下列材料，为入选专栏的袁隆平写一段推荐词。要求：突出袁隆平的事迹和品质，语言简洁有感染力，运用第三人称，至少使用一种修辞手法，不超过60字。

袁隆平毕业于西南农学院，他把毕生的精力都投入到杂交水稻研究中。他带领研究团队用一千多个品种，进行了成千上万组杂交组合试验，终于攻克了杂交水稻这道世界难题。他不仅让中国人吃上了饱饭，同时也帮助世界上很多贫困国家的人民吃上了饱饭。他把价值连城的珍贵稻种，毫无保留地奉献给全人类，他做出了世界级的贡献，享有世界级的声誉，被誉为杂交水稻之父。袁隆平衣着朴素，吃饭一个荤菜、一个青菜就很满足，但他工作非常严谨，事必躬亲，把80%以上的时间都花在了农田里。即使在90岁高龄，他每天起床的第一件事就是到农田里看看。直到逝世前几个月，他还坚持在海南三亚南繁基地开展科研工作。

袁隆平1995年当选为中国工程院院士，2000年获得国家最高科学技术奖，2018年被授予改革先锋称号，2019年被授予共和国勋章。

[解析]本题考查语言表达能力。解答此题时，考生首先要明确推荐的对象，再从大处着眼来介绍袁隆平的事迹，揭示其高尚的品质，最后由衷地表达内心的赞美之情，精心润色语言，推敲字词，善用对偶、排比等修辞方法。此外，还要注意字数的限制。

[答案]示例：他不忘初心，毕生致力于水稻研究；他身体力行，一生与稻田为伴；他无私奉献，留给人类珍贵的稻种；他获奖无数，始终保持俭朴的本色。

【答题策略】

要提高中考口语交际题的答题正确率，考生们就要善于总结各类题的基本解题规律，掌握答题的要点或者应试的技巧。

一、说话得体。答题时，考生要明确对象，做到“因人施语”，即“见什么人，说什么话”；还要注意根据表达的目的、场合、身份等，说出有分寸感的得体话语。选择解答时，要注意逐项筛选，最后确定选项为哪一项。

二、拟开场白。答题时，首先要有恰当的称谓，其次设计好导入语，用热情洋溢的语言激发大家参与活动的热情，既要富有文采，又要情感真挚。再次，转入正文，明确活动的主题，最后逐步过渡到活动中。此外，还要注意字数要求。一般的答题模式：称谓+导入语（热情洋溢的语言）+正文（明确主题）。

三、写邀请函。首先要注意称呼，一定要有礼貌，尽量用商量的语气。其次，要让被邀请对象明确活动的名称、时间、地点、活动的内容及其他事项，将题目中所给的重点信息全部传达到位。既要表达自己的诚意，又要让对方欣然接受。最后，表示感激，注意语言要简洁、清楚。

四、劝告说服。解答此类题，一要明确劝说的对象，根据其身份、年龄、职业等确定合适的称呼；二是明确自我角色和劝说的目的；三是劝告要有针对性，从危害或者坏处谈起，清楚劝说需要达到的结果；四是提出请求或者指出做法，还要注意劝说的语言要简练，要符合语境。一般的答题格式是：称呼+内容（委婉指错+陈述理由+改进建议）+鼓励或象征性的询问（语气委婉）。

五、阐述理由。解答此类题，一是要读懂材料，表明自己的立场与观点；二是亮出观点，阐述佐证观点的理由；三是回归话题，照应提出的观点；四是掌握模式，准确用语，如“我同意／支持××的观点，首先……；其次……；因此我认为……”或者“我反对／不支持××的观点，首先……；其次……；因此我认为……”。

六、推荐介绍。解答此类试题，不仅要简要地概括推介人物的主要事迹，而且要善于运用生动准确的语言揭示人物的精神品质，还要恰当地借助优美的语言文字对推介对象进行准确的陈述与评价，语言富有感染力。一般性的答题模式是“人物+事迹+赞美”。

【新题演练】

1.近日，九（3）班学习了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，开展了以“远离手机，砺学报国”为主题的综合实践活动。李老师想请班长李博文同学根据班会主题拟写一段开场白，如果你是他，你会怎么说？

答：__________________________________

2.你所在的学校准备邀请市图书馆李馆长于2022年5月28日在学校举行一场有关“明礼知仪助成长”的礼仪知识学习讲座，请你代学校发出邀请，语言要得体。

答：__________________________________

3.不少学生在学校食堂就餐时，因觉得饭菜不可口就倒掉碗里的饭菜。针对身边浪费粮食的现象，你所在的班级开展了一次主题为“节约粮食，杜绝浪费”的班会活动，并要求每位学生看到有人倒饭菜时都要上前劝说。一天，你在食堂就餐时看到身边有人准备倒掉饭菜，请用得体的语言去劝说他（她）。

答：__________________________________