张彩

(苏州旅游与财经高等职业技术学校 江苏苏州 215000)

操舞类项目主要包括健美操、啦啦操、排舞等项目，是一类在音乐伴奏下，集体育与舞蹈于一身的有氧运动项目。无论是发展迅速、形式多样、内容丰富的健美操，为NBA、橄榄球、棒球、游泳、田径、摔跤等各类比赛呐喊助威的啦啦操，还是融合了国际上多种流行时尚舞蹈元素且呼声很高的排舞，近些年作为重要的体育竞赛项目，均深受青少年学生的喜爱。特别是随着改革开放步伐的加快和国家体育强国战略的实施，人们的思想观念不断发生变化，越来越重视身心健康，不断追求更高的生活质量，操舞类项目在我国的发展也随之不断深入，并受到重视。

1 苏州青少年阳光体育联赛操舞类项目竞赛概况

1.1 苏州青少年阳光体育联赛操舞类项目竞赛发展的历程

为了更好地开展青少年阳光体育运动，进一步推动学校体育工作，发现和培养优秀的体育后备人才，促进全市青少年健康成长及竞技运动水平的不断提高，苏州市体育局在江苏省青少年阳光体育联赛的框架下组织和开展了青少年阳光体育联赛。苏州青少年阳光体育联赛主要包括竞技类、推广类和其他类三大类赛项，其中包括围棋、中国象棋、皮划艇、击剑、自行车、羽毛球等35项竞技类赛项，桥牌、滑板、马术、攀岩、武术等21 项推广类赛项，以及足球、篮球、手球等6 项其他类赛项。以健美操、啦啦操、排舞为主的操舞类项目作为重要的竞技类赛项，自2013年青少年阳光体育联赛开办之时就名列其中，经过多年的发展已经成为新时代青少年运动的重要竞技项目，同时也让操舞类体育项目成为体育教学的重要内容。

通过对2015—2020年苏州青少年阳光体育联赛操舞类项目竞赛的参赛情况分析（见表1、表2），可以明显看出，健美操的比赛内容和标准主要是以2012版全国全民健身操等级规定动作和2008校园青春健身操基础套为基础，而啦啦操的套路风格变化有所差异。排舞则是在2019年推广普及开来的，操舞类项目的参赛人数虽然每年各有差异，但是比赛的内容更为丰富，组别划分更为精细，评分要求也更加贴合青少年的身体状况、创新能力、自由的风格等实际情况。整体而言，苏州青少年阳光体育联赛操舞类项目的发展趋于良好，深受青少年的喜爱，有效促进了苏州青少年体育素养的提升。

表1 苏州青少年阳光体育联赛操舞类项目参赛人数情况

表2 苏州青少年阳光体育联赛操舞类竞赛项目

1.2 发展苏州青少年阳光体育联赛操舞类项目竞赛的主要目的和任务

根据国家“十四五”体育发展规划，要统筹发展我国体育各项事业，筑牢体育强国根基，为苏州青少年阳光体育联赛的举办以及舞类项目竞赛的任务指明方向。一方面，苏州青少年阳光体育联赛操舞类项目竞赛主要是以增强青少年体质，提高技能水平为根本目标，以推动学校体育发展，培养优秀体育人才，不断满足竞技体育需要；另一方面，需要以国家竞技体育实力提升，青少年体育健身水平提升，体育产业发展为主要目标，以建设体育强市为根本任务，解放思想，与时俱进，深化体教融合，充分发挥体育联赛的作用，强化学校体育工作，丰富青少年体育活动，完善体育后备人才培养体系，提升青少年体质健康水平，促进青少年全面发展，推动苏州市体教融合工作的可持续发展。

1.3 苏州青少年阳光体育联赛操舞类项目竞赛的原则

青少年阳光体育联赛操舞类项目竞赛的规则，一方面要秉承公平、公正、安全、健康的原则，为青少年体育联赛营造一个良好的氛围环境；另一方面要对服装的统一性、编排的创新性、动作的技巧性和艺术性等进行全面考核，要充分体现体育精神与艺术审美、身体素质与艺术素质以及技巧性与观赏性的融合性。以青少年阳光体育联赛为抓手，通过竞赛的过程和结果，让学生对健美操、啦啦操、排舞等操舞类项目的创编、竞技表现等具有更为深刻的理解，培养学生的艺术创造能力，提升其体育素养，促进其身心健康发展。

2 影响苏州青少年阳光体育联赛操舞类项目竞赛发展的因素

就目前国内外关于操舞类项目、体育竞赛的研究，学者涉及面较广，涉及操舞类项目课程、操舞类项目编排、高校体育竞赛组织等众多方面的研究，有关操舞类项目的理论研究日趋丰富，但存在很多不足，主要体现在我国操舞类项目理论的研究滞后于项目技术的发展速度；我国对学校体育中操舞类项目发展影响因素的深入研究有待加强；对操舞类项目课程、高校体育竞赛的研究是较为集中的方面，而对校园操舞类项目竞赛研究较少。因此，明确影响苏州青少年阳光体育联赛操舞类项目竞赛发展的因素，探索促进苏州青少年阳光体育联赛操舞类项目竞赛发展的对策，有利于操舞类项目理论体系的完善，为苏州青少年阳光体育联赛操舞类项目竞赛发展实践提供参考。

2.1 培养方案的修改与构建

各层次学校对于操舞类人才的培养方案是学校贯彻国家体育强国战略的具体实施方案，也是操舞类项目日常训练和体育教育的重要参考依据，是学校对体育课程教学质量、操舞类日常训练水平的重要评价标准，反映着学校对操舞类体育项目的办学定位、教学理念和文化内涵。因此，无论是各层次学校对青少年学生的体育素养和操舞类项目的竞技水平的提升目标，还是苏州青少年阳光体育联赛操舞类项目竞赛的目标，都需要进行修改、构建和逐步明确。比如，培养德智体美全面发展以及具有良好综合素质的人才；培养掌握操舞类表演的基本理论与技能，具备训练、编导和创新能力的复合型人才。

2.2 资金的投入

在青少年阳光体育联赛和日常训练中，资金投入是办好苏州青少年阳光体育联赛和提高操舞类项目竞技水平的重要保障。一方面，青少年操舞类项目训练需要各层级学校有重点地加大训练设施和场地、学生食宿保障、教师队伍建设等各方面的资金投入，为日常训练提供舒适的、标准化的训练场所，只有如此，才能创编出更具有艺术价值的操舞类作品。另一方面，必须加大对苏州青少年阳光体育联赛赛场、赛事服务等各方面的资金投入，争取将其举办为国内高标准、高水平的赛事活动，为各操舞类竞赛队伍提供良好的竞技平台。

2.3 青少年学生的综合素养

尽管操舞类比赛项目多为团体赛，但是归根结底仍然需要以表演者的个体综合素养为基础，每一个参赛个体的身体素质和专业能力都会直接影响操舞类作品的质量和竞技比赛的结果。特别是操舞类作为体育和艺术的有机融合体，对体能、形体美感、技术动作等方面有更高的要求。因此，必须加强青少年学生的体能素养、文化知识、艺术审美能力、逻辑思维能力和创新能力等方面的训练，从而让操舞类竞赛项目达到最佳的表演效果。

2.4 比赛机制的激励

作为一项团体类体育比赛项目，操舞类竞技项目是体育与艺术的有机融合体，建设有效的比赛激励机制，对于激发青少年参与操舞类体育项目的兴趣，营造良好的体育氛围，以及促使青少年学生参与体育运动具有引领作用。通过比赛机制的激励作用，可以培养学生一专多能的专业素养，提高体育竞争力，鼓励先进、鞭策后进，为青少年学生的身心健康发展打下坚实的基础。另外，通过比赛机制激励，有利于深度挖掘操舞类作品的文化内涵，提高其艺术审美价值，有利于操舞类作品的不断创新发展，为艺术与体育的有机融合提供经典实践案例。

3 促进苏州青少年阳光体育联赛操舞类项目竞赛发展的对策

3.1 丰富青少年体育竞赛和活动

在办好苏州市青少年阳光体育联赛的基础上，构建市、区县、学校三级赛事平台，进一步加强学生体育社团建设，促进学生积极参与体育锻炼，培育青少年体育运动的兴趣爱好。积极创办青少年体育俱乐部，加强青少年体育俱乐部等体育活动机构监督管理，促进体育机构依法规范运作。鼓励和支持青少年体育类社会组织发展，鼓励开设针对青少年的普惠性体育培训，构建政府引导、社会参与、市场配置的青少年体育培训新格局。加大学校体育场馆对外开放力度，促进社会各类体育场馆向青少年免费或低收费开放，保障青少年开展体育活动。

丰富操舞类项目作品主题，提倡多元化价值观。一方面，需要提高操舞类作品的审美性，将作品主题的内容美与形式美相结合，为观众带来视听美感享受的同时，也能迎合大众的审美需求。另一方面，要提高操舞类作品的教育性，其所蕴含的主体思想、价值观念，以及传达的乐观精神、良好的社会风尚等正能量，具有很强的教育意义。另外，操舞类作品内容的趣味性、形式的创新性和多样性，可以让观众能够快速品味和感悟其中所蕴含的中心思想，让体育项目更贴近学生的生活，激发青少年学生对操舞类项目的兴趣。

3.2 促进学校体育工作健康发展

严格执行《国家体育锻炼标准》和《国家学生体质健康标准》，发挥学校体育考核评价体系的导向作用，中小学校开齐开足体育课，保证体育课时和课外锻炼时间得到落实，确保学生校内每天体育活动时间不少于1h。大力推动“幼儿体适能进园”工程，实现幼儿园开展幼儿体适能活动覆盖率达到100%，提升幼儿体质健康水平。推动各级各类体校与普通学校深度融合，选派优秀教练员进入学校，开展知识讲座和训练指导，提高体育课后服务覆盖率和训练指导质量，帮助中小学生掌握1～2 项运动技能。另外，地方政府和学校需要加大体育场馆、体育设施等体育基础设施的建设力度，为学生开展体育锻炼和运动队体育训练提供方便。

3.3 打造体教融合多元化模式

开拓“一校一品”“一校多品”“名校办名队”体教融合发展之路，形成“一条龙”式的运动员培养体系，减少学训矛盾，保障运动员文化学习和训练的系统性。各市、区开展需要开设多样化的体育特色项目，创建小学、初中、高中学段衔接的体育特色学校，并开展业余训练，推动更多的优质学校开展体育特色项目建设，配备最强最优师资，科学制订业余训练计划，合理分配文化教育时间，实现运动员文化学习和运动训练同步提高。

3.4 完善青少年体育竞赛体系

体育和教育部门共同指导实施青少年体育竞赛活动，规范体育竞赛组织标准，着力打造以市、县（区）两级青少年阳光体育联赛为重点，以校际校内单项比赛、青少年体育俱乐部联赛为补充的竞赛体系。充分发挥竞赛的杠杆作用，通过项目组别的科学设置，增设项目选材组，建立梯队衔接的人才选拔制度，促进竞技体育项目发展，壮大体育后备人才队伍。不断创新办赛形式，鼓励、支持项目开展学校、社会组织、单项协会承办青少年体育比赛，实现办赛主体多元化，提高办赛水平。牢固树立“拿干净金牌”思想意识，强化赛风赛纪监督和反兴奋剂教育，营造公平、公正、公开的体育竞赛氛围。

3.5 强化体育后备人才培养机制

根据《江苏省中等体育运动学校建设标准》要求，抓好各级各类体校规范化建设，努力改善办学条件，力争在新一轮国家高水平后备人才培训基地评定中取得优异成绩，突出基地的引领示范作用，拓宽办学渠道，提升办学层次，科学系统训练，积极发现、培养、输送优秀体育后备人才。鼓励优质体育资源和优质教育资源有机互补，充分实现教练、教师互派互聘、设施资源共享共用，以“市队校办”模式，共同打造特色项目和优势项目。加强教练员和体育教师培训，提升教学和执教水平。积极开展市级体育传统校以及特色体育项目学校评选活动，通过争先创优和示范引领，激发工作动力。

3.6 加强保障措施

3.6.1 加强组织领导

要把体教融合作为贯彻体育强国的重要内容，作为增强青少年体质的重要抓手，常抓不懈。要强化部门沟通协调，市、县、区建立联合工作机制，定期召开体教融合联席会议，及时解决问题，确保工作落实。

3.6.2 完善政策保障

研究中小学体育特长生招生政策，打通体育特长生和高水平运动员的升学通道。积极鼓励和支持优秀运动队到学校担任专兼职教师和教练员，积极筹措经费，对开展公益青少年体育活动的社会组织和承办运动队的社会力量予以资助，形成顺畅的选材工作流程。

3.6.3 强化考核监督

坚持结果导向，根据训练情况和参赛成绩，动态调整项目布点。建立健全定期考核评估制度，严格奖惩和责任追究，促进体教融合工作健康发展，取得实效。

4 结语

综上所述，纵观苏州青少年阳光体育联赛操舞类项目的发展历程和考核要点，其比赛项目逐渐丰富、竞赛机制日益完善、考核要点和评分方式愈加科学，对于提升青少年的身体素质，创意设计能力，团队协作能力发挥着重要作用。同时，必须要从打造体教融合多元化模式、完善青少年体育竞赛体系，强化体育人才培养机制等方面入手，才能更好地促进苏州阳光体育联赛操舞类项目的发展，更好地发挥其提升青少年身体素质的作用。