文｜《小康》·中国小康网记者 刘彦华

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劳动课正式升级为中小学的一门独立课程；各省（区、市）全面推行幼儿园和小学入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡；新版义务教育课程方案和课程标准开始执行；《中小学校财务制度》正式实施，按规定，义务教育阶段学校不得从事经营活动……9月，正值开学季，一批教育新政将陆续落地施行。

教育，是党和国家事业发展的重要保证，是实现中华民族伟大复兴的奠基工程，也是人民群众最关心、最重视的社会问题。

中国现代教育发展指数，由《小康》杂志社独家发布16年的中国教育小康指数演变而来，每年都会请公众对当下中国教育发展和改革的方方面面进行评价。2022年7—8月，《小康》杂志社联合国家信息中心，并会同有关专家及机构进行了“2022中国现代教育发展指数”调查。经过对调查结果及国家有关部门的监测数据进行加权处理，得出“2022中国现代教育发展指数”为71.0分，比上一年度提高了1.0分。

中国现代教育发展指数主要从教育投入及政策偏向性、教育法律法规体系建设及执行、对中国教育现状的满意度、对教育公平程度的感受、平均受教育年限等五个方面进行评价。本年度，教育法律法规体系建设及执行指数和平均受教育年限指数继续保持领先，分别为81.4分和81.1分，均比上年度提高了0.6分；教育投入及政策偏向性指数和对中国教育现状的满意度指数得分分别为70.4分和63.7分，均比上一年度提高了1.1分，仍有较大进步空间；