文/华东建筑设计研究院有限公司 丁 顺

0 引言

C·亚历山大在《建筑的永恒之道》中提出：“人们在某个地方所有的生活体验，不单依赖于物质环境，还依赖于那里体验事件的模式”。当设定某种功能模式后，所有空间和事件的组织方式均在此模式下展开。

1 功能模式与空间组织方式的常规关联性

功能空间作为建筑的基础，需引导空间的设计逻辑和组织序列。梳理功能空间类型，让空间更具合理性。

1.1 功能空间开放度

根据不同的开放度，功能空间性质分为开放性、半开放性及私密性或目的性，空间布局呈层级过渡状态。开放性及半开放性功能靠近人流，可与城市产生积极对话；私密性功能则位于更安静或相对偏僻的区域，并单独设置出入口；目的性功能常需通过电梯等设施辅助。在NL建筑事务所设计的荷兰格罗宁根市多功能会议文化中心中，开放性的青少年活动中心与会议中心设置于建筑下部，具有使用率高、开放度高、瞬时人流量大等特点，半开放性的博物馆与电影院设置于中部，目的性及私密性功能空间如餐厅与办公区设置于建筑上部。利用共享开放空间和垂直交通连接各个功能空间，形成具有互动性、讨论性的城市客厅，增加流动性。同时叠合状态带来的无形边界感可避免不同的使用人群互相干扰。

1.2 功能空间属性

功能空间属性分为核心功能、公共功能和配套功能。核心功能空间作为整个建筑最重要的部分，是人进入建筑的目的地；公共功能空间通常联系或围绕核心功能设置，并成为联系城市环境和核心功能的聚集性空间；配套功能空间则设于角落，与核心功能空间产生紧密联系。在UN Studio设计的Parade剧场中，剧院和多功能厅为核心功能空间，由公共功能空间将其串联，配套用房设于地下室。

1.3 功能空间灵活度

1MCA文化创意中心的空间组织与功能逻辑对应（图片来源：网络）

2 功能迭代引发的模式更迭与空间变化

2.1 环境迭代与功能模式更新

人们的生活是由一系列重复发生的事件模式组成。模式产生于生活，亦来源于文化认同和人的内心共识，并随着环境迭代而延续、同化和变化。从百货零售发展到大型商业MALL，再到如今的体验性商业，商业模式的演变均来源于人们消费方式和内心诉求的改变。

随着时代发展，人们对功能空间的需求也发生了变化。在此情况下，功能模式更新成为设计最主要的策略，所有的空间塑造均为更好地形成新的功能布局，应对时代需求，重新定义生活方式，提升空间感知体验。

2.2 功能模式更新的思考步骤与运用

功能模式更新的设计逻辑如下：①总结归纳当下和未来使用者更倾向的空间状态与事件发生方式；②分析传统功能模式下国内外案例的共通性和差异性，总结与诉求相悖的矛盾点；③针对问题提出整体策略，并以此为基础进行空间与形式的塑造。

在大都会建筑事务所（OMA）设计的西雅图图书馆项目中，图书馆从单一的借阅空间转化为社会活动中心。在传统图书馆阅读空间中，跨学科交流的机会较少，难以扩充书本。针对以上痛点，对相同或相似的功能合并并进行重组，将图书馆分为5个由体量形成的相对固定、封闭的功能区及4个由体量与围护体系形成的开放功能区。体量的相互错动使开放区具有更多的尺度变化和使用可能性（见图2）。

2西雅图图书馆的功能模式更新（图片来源：www.archdaily.com）

以上海交通大学医学院浦东校区工程为例，分析总结医学院的共性问题：功能较独立，使用频率较低；区域割裂较强，难以开放共享、跨界交叉；模式相近无变化，缺乏创新氛围。设计最终采用以下3种模式重新定义教研与生活空间（见图3）。

3上海交通大学医学院浦东校区3a功能叠合的内庭空间（图片来源：作者自绘）3b叠合化的学生生活区与运动区（图片来源：作者自绘）3c校园结构（图片来源：作者自绘）3d鸟瞰效果（图片来源：作者自绘）

1）叠合与立体 利用垂直空间与叠合功能使校园立体化。使教学、科研空间立体化及组团化，“下研上教”模式使教学实验更灵活，将公共功能在垂直方向上叠合，实现复合高效；在生活区下部设置餐饮和学生活动空间，上部设置宿舍，更集约便捷；在运动区将风雨操场和田径场上下叠置，创造多层次“人看人”场景，集约利用场地，使下部的风雨操场不受天气影响。

2）耦合与交互 连接各功能区形成功能联动，促进交互。将学科功能交叉化，划分相近学科属性和院系，组成教研大组团，设置独立实验室、资料室及小型办公室，与教研组团互补；实现功能公共体共享最大化，围绕功能公共体布置各组团形成校园核心共融体；连接生活空间与体育活动，使空中平台与绿化连廊紧密连接，创造丰富的生活、运动与休闲空间。

3）可变与生长 校园不再是一成不变的模式，而是根据功能空间形成生型的校园结构，从核心到外围，呈现由共享到独立、由教研到生活、由都市到田园的功能和空间变化。

理性而创新的功能布局和校园结构使校园不只是教室内灌输式的“教”与“学”空间，而更是供学生交往、交流、探索、认知的学习场所，鼓励学生自主学习探索，促发教师全新的医学院教学理念。

3 全新开发理念

在某些项目中，业主明确要求分期开发，故其功能布局具有阶段性，需统筹考虑。根据功能类型及紧要程度进行划分，也可让功能区本身具备适用性，以满足各阶段的使用需求。

UIC艺术中心有3种规模的核心功能空间，分别为500座音乐厅、270座可重构剧院和小型黑箱音乐厅，此外，还配套展览厅、排练空间、咖啡厅和爵士俱乐部等。艺术中心因资金问题需分期建设，其建筑设计实现收益与功能并举，具有极高的适应性和灵活性。

在项目一期设计时梳理功能属性，将核心功能空间500座音乐厅置于中部，配套功能空间分设于2个塔楼，并将屋顶倾斜开口分别朝向城市和校园。场地剩余空间设置为表演公园与活动广场。用坡道串联广场、音乐厅和表演公园，自然引导城市人流与学校人流交汇，形成公共空间。利用分割板和活动座椅使核心功能空间在不同时间段满足3种规模的4类演出需求，而音乐厅的演出及租赁收益成为二期建造的资金来源之一。二期在边侧分别加设270座可重构剧院与小型黑箱音乐厅，实现多演出并行的效果。同时，半透明帐篷状屋顶使艺术中心在各阶段均具有完整协调的整体形象。

4 结语

功能空间是建筑设计逻辑中重要的组成部分，形式逻辑与功能逻辑的拟合度越高，整体建筑设计越趋合理，更具备落地性。将其作为建筑设计的切入点，并带来本源上对建筑的创新。