康素芬，刘国帅

（1.太原科技大学档案馆 2.太原科技大学马克思主义学院，山西太原 030024）

马克思、恩格斯在《共产党宣言》中阐述共产党人与全体无产者的关系时指出，共产党人“没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益”。[1]中国共产党在中华民族生死存亡的危急关头，心怀天下公义，肩负民族复兴大义，团结带领全中国人民投身于民族独立和人民解放的伟大征程中，谱写了波澜壮阔的英雄史诗，积淀了独具特色、丰富厚重的红色档案资源。红色档案是中国共产党团结带领广大人民群众在革命战争、社会主义建设、改革开放时期和新时代所形成的具有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。[2]作为中国共产党人团结带领人民群众为实现民族复兴而砥砺奋斗的有力见证，红色档案资源无疑是开展大学生思想政治教育的精神宝库，是高校落实立德树人根本任务的有效载体。2021年7月6日，习近平总书记在对档案工作作出的重要批示中强调，“加强党对档案工作的领导，贯彻实施好新修订的档案法，推动档案事业创新发展，特别是要把蕴含党的初心使命的红色档案保管好、利用好，把新时代党领导人民推进实现中华民族伟大复兴的奋斗历史记录好、留存好，更好地服务党和国家工作大局、服务人民群众”。[3]是以，新时代高校如何在人才培养过程中，实现红色档案资源建设和大学生思想政治教育工作的有机结合日益成为一个重要课题。

一、红色档案资源建设与大学生思想政治教育的关系辨析

习近平总书记强调，要“抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承”。[4]红色档案蕴含着丰富的红色基因，是传承红色基因的重要史实载体。高校作为人才培养的主阵地，需要紧密结合大学生的思想实际，深入挖掘和充分利用好红色档案资源，不断激活红色档案传承红色基因的价值与功能，增强大学生建功新时代的使命感、责任感，从而促进大学生的全面发展。

首先，红色档案资源是大学生思想政治教育的精神“富矿”。中国共产党一百年来团结带领全国人民为赢得民主独立和人民解放、实现国家富强和人民幸福，坚守初心、砥砺前行，取得了伟大的成就，铸就了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。作为百年红色岁月的浓缩和见证，红色档案资源有着特殊的历史底蕴和丰富的精神内涵，波澜壮丽、可歌可泣的革命故事，无私奉献、一心为民的革命儿女，熠熠生辉、历久弥新的革命遗迹，都是大学生思想政治教育的“最好的老师”“最好的教科书”和“最好的营养剂”，承载着老一辈革命家初心永驻、使命担当的宝贵资源，令人震撼、催人奋进，是共产党人为人民谋幸福的宝贵精神财富。[5]因此，通过红色资源的挖掘和利用，在引领高校师生品读档案故事、追寻革命足迹、畅谈家国豪情的过程中传承红色文脉，能够更好地发挥档案的历史情感与温度，不断深化新时代大学生知史爱国和知史爱党的教育实效。

其次，大学生思想政治教育是红色档案资源建设成果的运用载体。尽管红色档案资源是育人的鲜活素材，但囿于浩如烟海的档案多收藏于档案馆之中，导致受教育者直接去利用档案接受教育的并不太多。因此，这就需要我们对红色档案进行加工提炼和深度开发。思想政治工作从根本上说是做人的工作，这是大学生思想政治教育工作的出发点和落脚点。在立德树人的实践过程中，这些由档案转化而成的文化产品，通过采用各种传统或新兴的文化载体，以喜闻乐见的形式在大学生中广为传播，能够让大学生受到红色革命文化的熏陶和教育。如高校通过对红色档案资料以史诗式的编年体、群英谱式的纪传体、时空隧道式的互动展来滋养青年学生，便是以生动直观的史实启迪青年学子，帮助他们成人、成才，成功的积极探索和实践。

再次，二者有机融合辩证统一于立德树人的全过程。立德树人是教育的根本任务，目标旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最是需要精心培育和悉心指导。作为对大学生开展思想政治教育的鲜活素材，红色档案资源在新时代愈加迸发出感召人心的巨大力量，不论从其蕴含的育人价值还是对其开发利用的目标而言，均与新时代大学生思想政治教育工作的要求高度统一。换言之，只有立足于培养担当民族复兴大任的时代新人、社会主义建设者和接班人的战略高度，才能打造出“立得住”“留得下”的红色文化精品，而文化精品只有“传得开”，才能真正让伟大的革命精神在大学生中内化于心，外化于行。由是观之，红色档案资源建设与大学生思想政治教育同向同行、同频共振，二者辩证统一于高校“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这个根本问题的实践过程当中。

二、红色档案资源建设与大学生思想政治教育结合的重要意义

国无德不兴，人无德不立。习近平总书记在全国教育大会上指出，要坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这就要求高校须要将教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想融入到人才培养的各个环节。在此过程中，由于红色档案提供出丰富的育人资源，是以实现红色档案资源建设与思想政治教育的结合具有重大的意义。

首先，红色档案资源建设有助于提升思想政治教育的针对性和实效性。随着国际国内形势和大学生自身情况的发展变化，高校思想政治教育工作必然会遇到各种新情况、新问题和新挑战。所谓“明者因时而变，知者随事而制”，这就要求高校思想政治教育要在传承中不断创新，积极探索有利于破解工作难题的新举措新办法，使接受思想政治教育成为大学生自觉的一种成长诉求。自2018 年起，“00”后大规模走入大学校园，这是伴着互联网长大的一代，是名副其实的网络原住民。在网络多元文化相互交织、碰撞的背景下，大学生思想政治教育工作遇到了更大的挑战。是以，对青年大学生的思想状况进行分析，尤其对目前在校网络化、虚拟化的“00”后大学生展开具有针对性的研判工作，可以提升大学生思想政治教育的针对性和实效性。[6]习近平总书记指出要让历史说话，用史实发言。翔实可信、内涵丰富的红色档案资源，以其直抵人心、荡涤魂灵的独特价值，成为厚植大学生爱党爱国情怀的珍贵资源。因此，高校主动适应信息技术发展形势，通过对红色档案资源深度开发，打造出红色档案传播矩阵，对于提升思想政治教育的针对性和实效性具有着重要的意义。

其次，思想政治教育工作有助于促进高校档案资源建设的科学化水平。在高校积极构建全员、全过程、全方位的“三全”育人格局下，档案工作者成为了思想政治教育的主体之一，这就客观要求高校档案工作者必须认真履职，自觉提升综合素养，努力发挥出榜样示范的作用。党的十八大以来，习近平总书记多次强调，利用好红色资源，发扬好红色传统，传承好红色基因，讲好红色故事，把红色基因一代代传承下去。毋庸置疑，红色故事的接力讲述，能够引导新时代青年更乐于、更精于读懂党史这本最好的教科书。是以，新时代的高校档案工作者要自觉担负起为党管档、为国守史、为民服务的神圣职责，以高度的使命意识保护红色档案，以高度的责任担当开发红色档案，以大学生们喜爱的方式讲好故事，扩大红色档案开发成果受益面，真正让红色档案走进走到大学生心里，温润他们心灵，讲到他们心坎上。不可否认的是，高校档案工作者放在“培养担当民族复兴大任的时代新人”的坐标中，对红色档案资源的开发利用，不仅是“全员育人”的角色担当，亦是以点带面、系统加强和改进当前高校档案资源建设工作、提升工作科学化水平的实践过程。

再次，红色档案资源建设与思想政治教育的结合是培育时代新人的客观要求。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中说，“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。[7]当前，我国所处的内部条件和外部环境正发生深刻而复杂的变化，高校大学生作为青年群体的中坚力量，肩负着实现国家富强、民族复兴、人民幸福的时代重任。是以，高校坚持立德树人的根本任务，在人才培养的过程中赓续传承红色基因，引导大学生感悟英雄模范人物的崇高品质，学习他们爱党爱国的家国情怀和奉献人民的道义担当，自觉从红色精神谱系中汲取奋斗的强大精神动力，从而坚定理想信念，积极主动地把“小我”融入“大我”之中，将“青春梦”与“中国梦”“世界梦”紧密联结，把人生理想融入国家前途、人类命运，将人格追求与社会需要相统一，以此实现人生价值，升华人生境界，争做新时代的“有用”之人，书写出绚丽的人生篇章，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，这既是教育工作的根本任务，也是时代发展对高校提出的新的要求。

三、红色档案资源建设与大学生思想政治教育结合的实践路径

红色档案资源融入大学生思想政治教育，是改进大学生思想政治教育的现实需要，也是时代发展对红色档案资源建设提出的客观要求。笔者认为，时下实现红色档案资源建设与大学生思想政治教育的有机结合，应着重关注以下几个方面。

第一，红色档案资源建设融入大学生理想信念教育。理想信念是人生之帆、固本之石、引路之光，远大的理想和崇高的信念能够激励人们时刻以昂扬向上的精神状态，坚定发展的方向，凝聚前进的力量。党的十九大报告指出：“共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。”[8]一百年来，我们党在革命、建设、改革进程中之所以能经受住各种挫折和磨难，始终坚如磐石，团结带领全国人民砥砺前行，不断从胜利走向新的胜利，靠的就是理想信念的凝聚和感召。革命战争年代，革命先辈对崇高的理想信念矢志不移、视死如归，贺龙的贺氏宗亲中有名有姓的烈士就有2050 人；在和平建设和改革开放时期，雷锋、王进喜、焦裕禄、钱学森、谷文昌、杨善洲、牛玉儒、沈浩、杨业功……一大批优秀的共产党员不忘初心，砥砺前行，为了党和人民的事业无私奉献、鞠躬尽瘁。红色档案中凝结着共产党员的理想之光，流淌着共产党员的信仰之力，这是令人震撼、催人奋进的强大精神力量。是以，高校要把理想信念教育作为大学生成长成才的必备课程，充分挖掘红色档案资源的育人价值，引导大学生在重温先烈追求真理的探索史、救国救民的奋斗史、筚路蓝缕的创业史中树立共产主义远大理想，坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，把个人奋斗融入民族复兴伟业，在新时代新征程中贡献自己的力量和智慧。

第二，红色档案资源建设融入大学生爱国主义教育。以爱国主义教育为重点，引导大学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中，在时代和社会的发展进步中汲取营养，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态，这是新时期加强和改进大学生思想政治教育的主要任务之一。[9]每一所高校的校史典籍，都承载着历史的厚重，蕴藏着珍贵的“红色记忆”，视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范，他们的沧桑岁月和光辉业绩，随着当代青年的用心讲述将会再一次变得鲜活起来。是以，高校一方面可以通过“文物切入”“旧址探访”“后人访谈”“书信朗读”等多种形式，讲述红色故事，传承红色血脉；另一方面，要努力创新建设载体，如2021 年3 月8日以来，教育部组织开展的“网上重走长征路”党史故事百所高校接力讲述活动，不到一月间已有44 所高校陆续开讲，全网关注量1.5 亿，网民评论数13.13万，相关视频播放量3540多万次，迅速形成了追忆峥嵘岁月、探寻红色印记的党史学习讲述热潮。[10]

第三，红色档案资源建设融入大学生诚信品德教育。诚信是中华民族的传统美德，我国非常重视诚信教育，尤其是对青年一代的品德教育，使诚信成为大学生的基本素质要求和行为规范。革命年代，红军三次过桂北，给桂北地区留下了大量红色故事与红色遗址，而红军经过广西的重要渡口，形成了红色渡口文化。这类红色成果融入大学生诚信品德教育的实践活动中，能够促进大学生遵章守纪、明礼诚信的自觉性，形成自律意识[11]。毋庸置疑，诚信教育是一项系统工程。高校可以学术诚信教育活动为突破口，借助红色档案资源、优秀校友典型事迹材料引导学生逐步树牢认同感，通过抓考风、肃考纪，树立诚信理念；进而构建起学术诚信、考试诚信、交友诚信、就业诚信和做人诚信的大学生诚信教育的体系，推动学生养成讲诚信的道德诉求，使大学生守住信用，守住人格，守住人品。

第四，红色档案资源建设助力党史学习教育。党史学习教育的开展，是教育引导大学生以史为镜、以史明志、促进他们健康成长的重大契机，高校需要创新方法载体，不断提升育人成效。红色档案是镌刻中国共产党人初心使命的历史凭证，也是引导大学生学习党的历史、传承革命基因、赓续红色血脉的生动教材。通过深入挖掘档案资源，充分利用翔实的文件、直观的照片、鲜活的影像等红色历史素材，进一步深入推进党史学习教育，引导大学生坚定理想信念，坚定不移听党话、跟党走。如在学习教育过程中，为了提升思想政治教育的针对性和实效性，太原科技大学组织艺术类大学生社团开展建党百年党史学习教育特色活动——大学生为老党员老教师画像。大学生为老教师画像活动，形式生动活泼，寓思想政治教育于活动之中：老教师与学生交流，用自己亲身经历讲好红色故事，传承革命精神，发挥了老同志的传帮带作用；大学生面对面为老教师画像，感悟精神力量，陶冶情操，荡涤灵魂，实现了自身思想素质的提升。画像活动各种参与元素、关系、作用效果如下图1所示：

图1：大学生为老党员老教师画像活动中各种参与元素、关系、作用效果示意图

四、结语

综前所述，红色文化区别于其他文化的根本点在于“红色”、在于“凝练”、在于“传承”，本质上塑造了“为人民服务”的宗旨。因此，高校应从“红色—凝练—传承”三个方面来挖掘红色档案文化的本质内涵，即通过相关的人、事、物来展现其精神追求——魂。或者说，将相关的人、事、物展现好了，就能够用红色档案文化之魂来滋养青年大学生。因此，红色档案资源建设是一项复杂的系统工程，涉及价值认同、实践路径和价值旨归等多个方面，这就需要打造出同向同行具有共同愿景的育人共同体。在这一共同体中，每个参与者都应该明确自己的责任和义务，履行好红色文化育人的功能和使命。尤其是作为新时代的档案工作者，要充分挖掘红色文献资源的独特教育价值，利用传统和新兴媒介载体，以线上推广与线下展示相结合的方式，主动用红色档案讲好革命故事，扩大红色档案服务宣传的辐射面，推动红色档案文化精品建设，把红色档案资源开发好、利用好，把红色基因传承好、管理好，把红色文化守护好、弘扬好，在开创档案工作新局面的同时，努力实现与大学生思想政治教育工作的同频共振，进而推动落实“立德树人”的根本任务和时代使命。