刘振强 王启帆 于钦明

(黑龙江中医药大学 哈尔滨 150040)

1 引言

新时代信息技术的快速发展对社会居民生活方式产生多重影响。为更好地适应科技革命和产业变革的深层次要求，国家提出预防治疗并举、康养生命健康全周期的医学新理念，既多次强调了智能医学与精准医学的重要作用与发展前景[1]，阐明信息技术在“新医科”中的关键作用，又提出探索符合新时代需求的“新医科”人才培养体系。在国家战略层面，“新医科”成为应对新科技革命和产业变革的“四新”之一[2]，同时对医学人才培养提出新要求。如何进一步培育医学生的信息素养，促进我国医学领域内涵式发展成为时代命题。面对新的时代要求，需要思考如何在此背景下进一步推进医学信息教育改革发展，有效体现学科知识交叉，使医学信息教育适应时代变化，培养高素质医学信息专业人才，以此解决医疗信息技术难题。

2 “新医科”背景下医学信息教育模式变革的时代价值

2.1 强化专业力量储备，推动社会信息化进程

“新医科”所阐释的医学信息化是社会信息化进程的重要组成部分，但由于不同地区发展不平衡，受到医疗卫生资源等多方面因素影响，目前信息技术应用并未在医学领域得到普及，高素质医学信息人才缺乏的情况依然存在。“新医科”的出现[3]对我国医学教育整体发展提出了新要求。医学信息教育要顺应时代发展，必须要推动模式变革，在为医疗卫生事业提供专业力量的同时为信息化发展提供人才储备，进而为实现社会信息化提供战略支撑。……