赵 军 桂 淳

伴随着高等教育普及化的推进，大学已经卷入社会中心，并从古典象牙塔演变成现代服务站。服务地方经济社会发展，既是地方高校的历史使命，也是地方高校的社会责任。地方高校科技人才服务社会受多重因素的影响和制约，但政府的政策供给是不可或缺的重要因素。本研究基于威斯康星理念与三重螺旋理论，以Y市S校为例，在剖析其科技人才服务社会主要问题的基础上，着力从政策维度分析其成因，并借鉴国外政策经验，进而提出推动高校科技人才服务社会的若干政策建议。

一、地方高校科技人才服务社会的理论基础

高校科技人才是知识和科技的生产者、开发者，也是科学技术转化为实际生产力和竞争优势的推进者、实施者。高校科技人才服务社会，已经成为高等教育推动社会发展、科学技术支撑经济建设的重要渠道。威斯康星理念和三重螺旋理论，既说明了高校科技人才服务社会的重要性、必要性、可行性，也为推动和支持地方高校科技人才服务社会提供了方法论指引。

(一)威斯康星理念

(二)三重螺旋理论

图1 大学、产业、政府关系的三螺旋模型

大学-产业-政府关系的三重螺旋理论，为高校科技人才服务社会提供了一个研究工具。该理论的核心价值就在于将具有不同价值体系的政府、企业和高校在促进区域经济社会发展上统一起来，形成知识领域、行政领域和生产领域的三力合一，进而为经济与社会发展提供坚实的基础。……