孙萌

摘要：目的：观察对高血压老年患者实施心理治疗的临床价值。方法：收纳样本为2021年4月-2022年4月期间在院的82例老年高血压患者，采取抽签分组，实验组以综合心理治疗分析，对照组开展药物治疗，指标评估包括SDS、SAS、生活质量数据。结果：生活质量四项分数汇总实验组与对照组比较较优，项目分别对比对照组差于实验组，SAS、SDS比较对照组和实验组分数比较后者较优，P<0.05。结论：对老年高血压患者实施心理治疗有效消除其不良情绪，改善其生活质量，引导患者保持良好心态。

关键词：老年高血压;心理治疗;临床价值;躯体功能

高血压病属于确诊率较高的一种慢性病症，主要表现为收缩压和舒张压的异常升高，严重者会引发一系列的心血管疾病。随着我国高血压患者的不断增多，患者需要维持很长时间的带病生活，进而会引发其出现负面情绪，出现并发症并加速病情的发展，对患者的日常生活质量具有很大的局限性[1]。本文总结对老年高血压患者心理治疗后期情绪状态、生活质量的变化，具体内容汇报见下文。

1资料与方法

1.1临床数据

抽取2021年4月-2022年4月期间录入的老年高血压患者82例开展分析研究，分组方式：抽签法，41例对照组男：女=20：21，年龄汇总≥60，≤79，均值年龄为（69.67±1.65）岁;41例实验组女：男=19：22，年龄汇总≥61，≤78，均值年龄为（69.65±1.54）岁。对比分析82例患者性别、年龄基线资料无统计学意义，P>0.05。

1.2方法

常规用药（对照组）：本组患者使用ACEI药物或钙离子拮抗剂对症治疗。

心理治疗（实验组）：在上述基础上实施以下治疗，①心理支持：医务工作者开展诊疗护理操作时可经触碰、表情、语言支持等稳定患者心态，使其保持良好的康复心态。此外，护理人员需在实施护理操作时保持和蔼、热情的态度，及时和患者打招呼，操作时保持温柔的动作，给予患者眼神示意，激励患者配合临床开展一系列对症措施，从而获取患者的信任，改善紧张的护患关系，提升患者的积极性和主动性。②音乐疗法：通过倾听轻柔、放松的音乐转移患者的注意力，改善其不良情绪，调整患者的呼吸状态。③放松练习与生物反馈：搞事患者以45度平躺在椅子上，将衣物解开，不可交叉双腿，由医护人员向其阐述情绪与血压间的联系，使其不断放松，逐步认识到情绪对疾病的影响;使用治疗仪在其症状、生理、生化、心理四个方向实施对症处理，并对其开展相应的刺激。

1.3观察指标

①情绪状态分析：抑郁情绪的评估使用（SDS）量表分析，焦虑情绪利用（SAS）量表分析，各项分值100满，SAS、SDS良好改变以低分表示。

②生活质量：按照SF-36量表分析，汇總患者生活质量总分，四个项目分别为睡眠质量、生活能力、心理状态、躯体功能，各项满分25，生活质量较好呈现为总分数和较高。

1.4统计学意义

对本文患者例数采取% 统计，给予X2值统计，患者的年龄、SDS、SAS、生活质量指标采取（）统计，对数据均开展SPSS21.0汇总，对卡方值、t值、P值进行分析，P在0.05以下则统计学有意义。

2结果

2.1 SDS、SAS

数据汇总如表1，SAS、SDS比较对照组和实验组分数比较后者较优，P<0.05。

2.2生活质量

指标汇总见表2，生活质量四项分数汇总实验组与对照组比较较优，项目分别对比对照组差于实验组，P<0.05。

3.讨论

随着社会老龄化的加快，以及社会生活的压力，我国原发性高血压的患者数量呈上升趋势。而原发性高血压的诱导因素主要表现为人们的行为、环境因素、心理状态、饮食习惯以及年龄和遗传性等方面，尤其是老年高血压患者会在长期用药情况下出现不良情绪，从而产生走失、轻生等不良行为，严重影响患者的生存质量[2]。通过心理治疗可以提升患者对护理人员的信任，缓解患者的精神压力，并依据患者的性格特征开展交流式疏导，通过不断的沟通改变患者的看法，提升患者对抗疾病的自信心[3]。文章数据指标汇总可知，生活质量四项分数汇总实验组与对照组比较较优，项目分别对比对照组差于实验组，SAS、SDS比较对照组和实验组分数比较后者较优，P<0.05。和常规用药比较，经心理治疗后患者整体状态显著上升，尤其是患者生活质量、健康行为、临床配合度显著提高，从而强化患者对医务工作者的信任，保证整体预后质量，减少疾病的复发次数。

综上所述，对老年高血压患者实施心理治疗充分改善其躯体功能、心理功能，提升患者的心理素质，尽早消除患者的焦躁、抑郁等情绪，引导患者保持良好的康复心态。

参考文献：

[1]钟月梅，林玉环. 综合护理干预对高血压合并糖尿病患者心理状况、治疗依从性及生活质量的影响[J]. 中外女性健康研究，2022（5）：136-137，176.

[2]陈宁，刘波. 心理社会因素对公共卫生管理中高血压患者药物治疗效果的影响分析[J]. 现代养生（下半月版），2021，21 （5）：88-90.

[3]潘金霞. 心理护理联合健康教育指导对高血压伴突发性耳聋患者的治疗效果影响分析[J]. 心血管病防治知识，2021， 11（20）：84-86.