朱启丽

摘 要：新时代背景下各学科教学中应该重视培养学生的家国情怀，这不仅是责任，更加是使命。因此，在小学道法教学中，应该重视学生家国情怀的培养，优化教学方法，对相关内容进行融会贯通，同时满足学生实际学习需求，引导学生在实际的学习中积极参与、深入实践、高效探究、多元感知，在掌握道法知识的同时，提升学生的家国情怀，促进学生的全面发展。

关键词：小学道德与法治;学生家国情怀;培养方法与策略

前言

培养小学生的家国情怀，实际上是一个循序渐进、潜移默化的过程，应该将小学道法学科教学作为重要的载体，充分融合学生的实际情况，开展有效的教学，提升学生的爱国意识，培养学生的家国情怀。因此，在实际的小学道法教学中，教师应该紧密融合学生实际情况，深刻挖掘教材内容，以此刺激学生的多元感观，提升学生的爱国主义意识，培植学生的爱家、爱国情怀。

一、以小见大，激发学生爱国意识

对于小学生来讲，因其年龄比较小，阅历不够丰富，因此，对于很多事物的接受能力也比较弱，对于社会和国家的认知还比较模糊。由于收到年龄饿约束，如果教师运用枯燥、单一的理论讲授，很难能够让学生理解和接受什么是爱国意识和家国情怀。因此教师就可以从细微之处着手开展课堂教学，进而能够激发学生的兴趣，加深对于相关知识的理解，以小见大，引导学生深刻体会爱国情怀，进而充分激发学生的爱国意识。……