候珊

摘 要：本文阐明京剧在音乐课堂中的重要性，提出实现京剧走进课堂的有效策略：加大专业京剧音乐教师建设，创设京剧表演小舞台，提高学生的京剧表演能力，了解民族乐器伴奏，感受戏曲韵味。

关键词：高中音乐 赏析教学 音乐素养

众所周知，京剧是我国的国粹，是中华民族灿烂的传统艺术瑰宝。京剧最早起源于清朝的乾隆年间，当时徽州商人富甲一方，商业的成功促进了文化产业的发展，纷纷蓄养家班，相互争才斗艺。京剧的表演形式非常复杂多样，具有极高的艺术价值，不管是从其文化内涵还是艺术高度方面，都得到了国际上极高的关注及认可。

一、中学京剧教学过程中所遇到的问题

京剧是一种特殊的艺术，具有极高的艺术魅力。但其唱念、咬字、音调等跟日常说话是完全不一样的，对京剧没有专业研究的人，在不看稿子的情况下，很难理解京剧唱的内容是什么。除此之外，京剧本身具有极高的文学性，其剧本的艺术性也很高，不是通俗的白话。中学生对于一些文学作品缺乏了解，导致很难听懂、看懂京剧所唱、所演的内容。另外，现在的中学生大部分都是听流行音乐长大的，对于京剧，他们可能觉得难以欣赏、难以理解，加上京剧本来一出戏的内容很少，但是表演的时间很长，当代的中学生大部分都习惯了快节奏的艺术形式，很难静下心来欣赏京剧。

二、京剧的文化艺术价值

（一）具有历史内涵。

我国的京剧表演具有非常强的历史还原性以及真实性，注重实际，一些非常经典的剧目都是源自于真实的历史事件与人物，例如杨家将、花木兰等。……