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点石成金

2022-07-13石国琴

民族文汇 2022年45期
关键词:作文素材点石成金

石国琴

摘 要:在写作中讲究积累和引用,只有不断的积累知识,才能在写作过程中文思泉涌,做到“下笔如有神”。高中语文教材的内容都是编辑人员精挑细选的,并且经过层层审核之后才被应用于教材当中,其中不乏我们所熟悉的大家的文章、诗词,其写作方法、写作技巧、构思等方面都有很多值得学生借鉴的地方,能够有效提升学生的作文水平。但是在当前高中语文作文教学中教师会推荐一些作文书、课外读物让学生阅读,虽然这也是一种有效的教学方式,但是语文教材作为教学的基础,教师首先要带领学生将教材中的文章学透,才应该带领学生了解一些课外的内容,将教材内的作文素材真正运用到考场写作中,明确教材课文的宝贵性,不断提升高中写生的写作水平。本文探究了考场作文巧用课文素材的有效方式。

关键词:点石成金 考场作文 课本教材 作文素材

很多高中学生都面临着一个问题,就是在写作中感觉没有内容可写,尽管辞藻华丽,但是内容空洞,让人无法感受到学生的真情实感。尤其是在考试紧张的氛围中,学生更有可能头脑空空,想不起任何的写作素材,其实学生写作中最宝贵的素材学生非常熟悉,那就是教材中的课文,学生每天都在学习课本内的知识,如果能够将教材内的写作素材应用到考场作文中,不仅能够让阅卷老师感受学生在日常学习中的认真,还能很好地激发学生的写作灵感,提升学生的作文质量从而获得更高的分数。在平时的语文教学中,除了基础知识的学习之外,教师还要引导学生积累写作素材,深入挖掘教材内容的价值,真正运用到考场作文中,做到学以致用。

一、在日常语文教学中注重写作素材的挖掘和积累

要想让学生更好地将课本教材的作文素材应用到考场作文中,就需要在日常的语文教学中带领学生深入挖掘作文素材,学习教材内文章的写作手法、写作技巧,并且能够将一些人物的古诗当做写作素材应用到考场作文当中。在教学过程中,教师除了要教授文章的重点词句之外,还要让学生能够深入体会作者写作时的情感,学习作者写作的方法和技巧,并且能够通过仿写熟悉作者的写作方法,熟练地运用教材教材中的写作技巧来美化自己的文章,这样在考试过程中学生能够应用的更加熟练,从而提升学生的写作效率和质量。在高中语文教材中不乏一些写人记事的短文、文言文,教师可以让学生通过概括人物的性格、遭遇,将人物的故事应用到自己的作文当中变为论点,也可以引用作者的思想和观点丰富自己的作文内容。

在高中的教材中不乏一些描写景色的优美文章,也有很多蕴含人生哲理的句子,教师可以鼓励学生在学习过程中准备一个本将自己喜欢的词语、句子摘录下来,然后应用到自己的作文当中,只有对教材内的写作素材进行深入的挖掘,并且注重学习和积累,才能在学习过程中也不短提升学生的写作能力,让高中学生能够自如的应对考试作文,通过运用课本教材中的手法、技巧以及优秀词句,将文章变得更加精彩,体现学生的真情实感,更能打动阅卷老师的心。

二、巧妙运用课本教材作文素材

因为高中语文教材中的内容被大家所熟知,所以很多写作素材已经多次出现在学生的考试作文中,这些被多次引用的内容很难给人眼前一亮的感觉,且大家的观点和想法都相似,自然很难拿到高的分数。这就需要学生在运用教材中的作文素材时学会灵活运用,能够在运用作文素材时学会站在另外的角度看待问题,让文章标新立异,使文章更具个人特色,给人眼前一亮的感觉。想要提升学生的思维能力、让学生的观点和想法更加新颖,就需要教师在教学过程中多给学生一些自主学习和深入剖析的机会,并且让班级中的学生多沟通交流,学会从多个角度、多个层面去看待问题,这样相同的写作素材就会产生不一样的观点,如果能够从另一个角度来看待一个人物或者一件事,一定会有全新的收获,学生的作文也会更加突出。

三、整合教材内容,多进行写作练习

在高中语文教学中,教师要引导学生进行整合阅读,将相同作者、同類型、同题材的文章放在一起阅读,能够更好的总结出一些写作的技巧,并且学习自己喜爱作家的写作风格,提升自身的写作水平。为了能够让学生更好的应对考试写作,在日常学习中应该加强写作训练,不一定是整篇的作文,教师可以让学生对一些好的教学内容进行仿写,慢慢掌握更多的写作技巧,写作水平的提升是一个长期的过程,学生的每一次训练都是在为考试做准备,也是为提高成绩奠定基础,让学生能够在考场上面对全新的作文题目时临危不乱,熟练地运用教材中的作文素材。

结束语

综上所述,作文是高考试卷中占比非常大的题型,也是非常耗时的答题内容,想要进一步提升学生的写作能力,让学生能够自如的应对各种作文题目,就要让学生从基础的教材学习入手,真正发现教材中内容的写作价值。在高中语文教学中,教师一定要带领学生深入挖掘教材中的写作素材,学习各种写作技巧,并且学会从不同的角度看待问题,使学生的文章更加新颖,真正提升高中学生的写作质量,呈现出更加精彩、优秀的考试文章。

参考文献

[1]杨尹芳. 学以致用,点石成金——高中语文作文素材积累[J]. 新作文(语文教学研究), 2016(9).

[2]杨青梅. 生活灵感学以致用——论小学语文作文教学[J]. 信息周刊, 2019.

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