王晓林

摘 要：在新课程改革背景下，越来越多的创新教育技术得以出现，信息技术作为其中的典型代表，因为具有资源丰富、形式新颖等多方面的优势而被广大师生青睐。作为一名高中历史教师，为了能够让知识更完整、全面地呈现在学生面前，提升他们的学习热情，笔者也尝试以信息技术为基础进行教学创新，并在应用过程中积累了一些经验和心得，特在此与广大教育同仁予以分析，同时希望借助这次论文研讨，能够实现与大家的交流。

关键词：高中历史;信息技术;深度融合

引言

网络信息技术的快速发展推动教育信息化。伴随学校信息化程度不断提升，智慧教室的建设为信息技术与学科教学深度融合提供了学习认知工具和有效技术支持。教育信息化带动教育现代化。现代信息技术被广泛地应用在教育教学活动中，助力传统教学模式的变革。教师教学工具、教学方式和学生的学习工具、学习方式以及师生互动方式等方面都发生深刻变革。在教学中以信息技术为支撑，将信息技术与学科教学深度融合，为学生的学习和发展营造新型的教育教学环境。教师在充分尊重学生主体地位的前提下，通过创新课堂教学模式，激发学生学习的内在动机，促进高级认知和高阶思维，培育学科核心素养。

一、信息技术给历史课堂带来的创新价值

（一）构建优质教学环境

教学环境是指课堂上的氛围，通常情况下课堂环境的质量会直接影响学生的学习状态，做好教学环境创设是教师的重要任务。……