方琳

摘 要：预习是初中生学习英语的不可或缺的学习方法之一。有效的预习作业设计能最大程度上帮助和引导学生正确而高效地了解熟悉新课内容，从而提高课堂学习效率，激发学生自主学习能动性。本文针对预习作业现状，结合教学实例，提出几点预习作业设计策略，旨在探讨在初中英语教学中如何有效地设计预习作业。

关键词：初中英语;预习作业设计;策略

一、引言

《义务教育英语课程标准（2022年版）》准确和细致地区分了不同学段的英语学习能力目标，其中三级（7～9年级）的“选择与调整”维度指出，学生能制定明确的英语学习目标和计划，合理安排学习任务，主动预习和复习，找到适合自己的英语学习方法。由此可见，预习是初中生学习英语的重要学习方法，也是培养学生核心素养的有效途径。预习作业将英语预习活动具体可视化，有效地完成预习作业可以帮助学生提前了解新课内容，建立新旧知识衔接，提高英语课堂效率，促使学生独立思考和解决问题，逐渐培养其自学能力。

二、初中英语预习作业存在的问题

随着新课改的不断深入和推进，越来越多的一线教师从不同角度和方面寻求提高课堂效率和教学质量的方法，不少教师开始注意到预习作业的重要性并尝试在英语教学中运用，但是预习效果却不尽人意，并没有很好地帮助学生提高自主学习能力，也没有促进教师的课堂教学，主要存在以下几点问题：

1.许多预习作业常以口头形式布置，内容单一，要求不明确。……