刘学 薛晓莉 罗艳华 姚强 曹亚红

著名教育家苏霍姆林斯基说过，没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。由此可见，想要促进学生的全面发展，需要学校和家庭协同合作。当今正处于信息化时代，怎样才能在学校与家庭间建立起和谐的新型家校关系，进而促进青少年的健康成长？接下来，笔者将结合实际经验进行简单探讨。

一、家校共育的作用和意义

家校共育理念最核心之处在于“共”，“育”是其最终目标。学校和家庭的合作关系，直接或间接影响着学生的成长和身心发展。

家庭教育是教育的坚实基础，如基石般不可或缺，学校教育是培养学生的主要途径，二者相辅相承、相互促进、缺一不可。对学生进行教育的双方都需要尽职尽责。教师要尽到自己的职责，切实做好课堂教学工作。与此同时，父母们也要铭记“父母是子女的第一任老师”这句话，知道孩子是学生的同时，也是自己的子女。在家庭和学校二者之间，双方需要互相认同，互相包容，合力育人，在孩子的教育上实现“1+1>2”的效果。另外，家校双方的最终目标是完全相同的，都是为了促进孩子的全面发展和健康成长。

二、家校共育的现状及实施难的原因

家校共育这个理念虽然已经提出了多年，但实施起来并不顺利，究其原因主要归结为两方面。

一方面是未形成普遍观念。部分家长对家校共育的理念认识浅薄，多数家长普遍认为对学生进行教育是学校的职责和义务，与父母乃至家庭无关，家长无需承担教育的责任与义务。……