许华琳

摘要：2020年5月教育部颁发《高等学校课程思政建设指导纲要》从国家层面提出要多途径地挖掘和发挥高校每门课程的“思政元素”，提高育人成效。劳动教育已经成为新时代中国教育改革发展历程中的高频词，能够实现德与智的“二育”并举，对课程思政建设作用意义重大。同时，基于“互联网+”时代，云计算、大数据、人工智能技术等前沿技术迅速发展，掀起教育界改革的浪潮。基于此，虚拟化技术与应用这门课程作为云计算专业学生必修课程，应致力于探索如何将劳动教育融入到课程教学体系中，并提出具体实施方案，将知识育才与思想育人相结合，达到培养“德智体美劳”全面发展的新时代技术技能人才的目标。

关键词：劳动教育 云计算 虚拟化

引言

劳动教育是教育体系的重要内容和必要途径。近些年，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育有被淡化、弱化的现象和趋势[ 1 ]。新时代大学生缺乏劳动观念、意识、习惯，动手能力弱化现象严重。因此党和国家发出了在大中小学全面加强劳动教育的新时代教育强音。本文立足云计算专业虚拟化技术与应用课程改革，探索如何在课程体系建设中融入劳动教育，构建劳动教育与专业教育相融合的课程标准，把握“劳动”这一教育元素，让学生在学好专业知识的同时，培养其劳动意识和劳动价值观，将知识育才与思想育人相结合，达到“化盐入水”的育人成效。

一、研究背景