付立宏，韩 璐

（郑州大学信息管理学院，郑州 450001）

1 引言

互联网是硕士研究生获取学术信息的渠道之一，另外，课堂交流、查找图书馆纸质文献等也是他们获取学术信息的重要途径。各种类型的传播渠道虽然拓展了学术信息分布范围，促进了学术信息自由交流，但是，信息环境的复杂性、信息质量的良莠不齐，也凸显了学术信息消费过程中的信任问题。面对多样的信息渠道和庞杂的信息资源，硕士研究生需要利用最佳渠道获取最合适的学术信息，而信任在这一过程中发挥重要作用。对硕士研究生学术信息消费行为信任影响机制与强化策略的探讨，不仅能为硕士研究生调整自身信息消费行为提供帮助，而且能对各类学术信息生产者和服务者提升信息质量和服务质量有所裨益。

硕士研究生学术信息消费，是指硕士研究生吸收、整合所获取的学术信息，将其融入自身信息库，借以完成科学研究或学习任务的行为。信任是硕士研究生对学术信息帮助其完成科研或学习任务的可能性的预测，形成于学术信息消费过程中。与本课题相关的研究成果主要涉及以下3 个方面。

（1） 大学生网络学术信息消费。杜鹃[1]指出中国大学生网络学术信息消费偏向于知识的求同性与静态接受、建构自身知识体系的目的明确、习惯于整体性认知方式等，美国大学生网络学术信息消费注重对知识的异向思考和动态创新、求实目的明确、习惯于分析性认知方式等。……